四川省达州市大竹县三中职业学校(大竹三中职校)

学校秉承“德技并修、知行合一”的育人理念，注重学生实践能力的培养，先后与本地多家企业建立合作关系，为学生提供实习就业平台。
于此同时呢，学校积极参与职业技能竞赛，多次在省市级比赛中获奖，展现了较强的教学实力。尽管面临硬件设施更新、师资力量补充等挑战，但学校通过政策支持和自身努力，正逐步向更高水平的职业教育目标迈进。

一、学校历史与发展沿革 大竹县三中职业学校的前身可追溯至上世纪80年代，最初以普通中学形式办学，后为适应职业教育需求，于2000年代初转型为中等职业学校。经过20余年的发展，学校已从单一的技能培训拓展为涵盖学历教育、短期培训、技能鉴定等多功能的职业教育机构。

• 起步阶段：2003年正式挂牌成立职业学校，初期开设机电、计算机等基础专业。
• 快速发展期：2010年后，随着国家对职业教育的重视，学校新增电子商务、幼儿保育等专业，并扩建实训基地。
• 提质增效期：2020年以来，学校重点推进产教融合，与达州市工业园区企业合作，定向培养技术人才。

• 机电技术应用：配备数控机床、PLC实训室，侧重机械加工与自动化控制。
• 计算机应用：涵盖软件开发、网络维护方向，建有高标准机房。
• 电子商务：结合本地农产品电商化需求，开设直播营销、物流管理等课程。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，学生每学期安排1-2周企业实践，并引入“1+X”证书制度，鼓励学生考取职业技能等级证书。
除了这些以外呢，通过“双师型”教师队伍建设，60%的专业课教师具备企业工作经历。

三、师资力量与科研成果 学校现有教职工120余人，其中专任教师90人，高级职称占比25%，“双师型”教师占比50%。近年来，教师团队主持市级以上教研课题5项，开发校本教材8部，尤其在机电一体化、计算机编程等领域取得一定成果。

• 教师培训：每年选派骨干教师参加国家级、省级培训，提升教学水平。
• 校企协同：与企业共建技术研发中心，完成小型自动化设备改造等项目3项。

• 技能竞赛：2022年获四川省中职学生技能大赛二等奖2项。
• 升学途径：开设高考对口班，每年约15%学生升入高职院校。

六、面临的挑战与未来规划 尽管发展势头良好，学校仍存在实训设备老化、专业吸引力不足等问题。未来五年，计划投入1500万元升级实训基地，新增新能源汽车维修等专业，并探索中高职衔接办学模式，力争创建省级示范性职业学校。

七、社会服务与地方贡献 学校积极承担社会责任，为本地企业提供员工培训年均500人次，协助大竹县人社局开展农民工技能提升项目。
除了这些以外呢，师生参与乡村振兴项目，帮助农户搭建电商平台，销售特色农产品，年均创收超百万元。

八、总结 四川省达州市大竹县三中职业学校作为区域职业教育的重要载体，通过专业优化、产教融合等举措，为地方经济培养了大量实用型人才。未来，随着职业教育的政策红利持续释放，学校有望在服务成渝地区双城经济圈建设中发挥更大作用。