自考卫生学考试重点知识(自考卫生学考点)

• 更新时间：2026-01-03 20:56:23 •

自考卫生学考试重点知识自考卫生学是公共卫生领域的核心课程，涵盖环境卫生、职业卫生、营养与食品卫生、流行病学等核心内容，旨在培养考生对健康影响因素的系统分析能力。考试重点包括基础理论（如疾病三级预防）、实践应用（如卫生标准制定）及政策法规（如《职业病防治法》）。考生需掌握环境污染物的健康效应、职业性有害因素的防控措施、膳食指南的科学依据等，同时熟悉流行病学研究方法（如病例对照研究）和卫生统计技术。近年来，考题趋向结合现实案例（如突发公共卫生事件），强调综合分析能力，因此复习时需注重理论联系实际，强化对健康促进和卫生管理策略的理解。
一、环境卫生学核心考点
1.环境与健康的关系

环境卫生学研究自然环境与人为环境对人类健康的影响，重点关注空气、水、土壤污染及其致病机制。例如：

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空气污染：PM2.5与呼吸系统疾病的关联。
水污染：重金属（如铅、汞）通过生物富集危害健康。
土壤污染：持久性有机污染物（POPs）的长期毒性。

2.环境卫生标准与防护

掌握我国环境质量标准（如GB 3095-2012《环境空气质量标准》）的限值及制定依据，理解污染物浓度与健康风险的剂量-反应关系。防护措施包括：

工程控制：工业废气净化技术。
个人防护：防尘口罩的选择与使用。

二、职业卫生与职业病防治
1.职业性有害因素分类

分为物理性（噪声、辐射）、化学性（苯、矽尘）、生物性（病原微生物）及心理性因素。重点掌握：

职业病目录：我国法定的10大类132种职业病。
矽肺病：发病机制与分期诊断标准。

2.职业健康监护

包括上岗前、在岗期间及离岗时健康检查，需熟悉职业禁忌证的判定原则及档案管理要求。例如：

噪声作业岗位需定期检查听力。
接触苯的工人需监测血常规。

三、营养与食品卫生学重点
1.营养素功能与缺乏症

六大营养素的生理作用及典型缺乏病：

蛋白质-能量营养不良：儿童发育迟缓。
维生素A：夜盲症与干眼病。

2.食品污染与安全

重点包括生物性污染（如沙门氏菌）、化学性污染（如农药残留）及预防措施：

食源性疾病：常见病原体与传播途径。
食品添加剂：使用原则与限量标准。

四、流行病学方法与应用
1.研究设计类型

掌握描述性、分析性（队列研究、病例对照研究）及实验性研究的区别：

病例对照研究：OR值的计算与意义。
队列研究：RR值的应用。

2.疾病流行强度指标

发病率、患病率、死亡率的计算公式及适用场景，例如：

慢性病评估常用患病率。
传染病暴发时优先计算发病率。

五、卫生法规与健康管理
1.主要卫生法律法规

重点包括《传染病防治法》《食品安全法》的核心条款：

传染病分类：甲、乙、丙类的报告时限。
食品召回制度：分级与实施条件。

2.健康教育与健康促进

运用知信行模式（KAP）设计干预方案，例如：

社区控烟项目的实施步骤。
慢性病自我管理教育内容。

六、突发公共卫生事件应对
1.事件分级与响应

根据危害程度分为特别重大（Ⅰ级）至一般（Ⅳ级），需熟悉应急预案启动流程：

Ⅰ级事件由国家卫健委统一指挥。
现场处置需遵循“早发现、早报告”原则。

2.常见事件类型

包括传染病暴发（如COVID-19）、食物中毒及化学泄漏，掌握：

流行病学调查：三间分布分析。
消毒技术：化学消毒剂的选择。

七、卫生统计学基础
1.数据描述与推断

集中趋势（均数、中位数）与离散趋势（标准差、四分位数）的应用条件：

正态分布数据用均数±标准差。
偏态数据用中位数描述。

2.常用统计检验

t检验、χ²检验的适用场景及结果解读：

两组均数比较用t检验。
分类资料关联性用χ²检验。

通过系统梳理上述重点，考生可构建完整的知识框架，结合真题训练提升应试能力。

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