山东省高等电力专科学校历任校长(山东电专历任校长)

• 更新时间：2025-12-28 18:09:06 •

山东省高等电力专科学校历任校长山东省高等电力专科学校作为一所专注于电力工程与技术应用的高等院校，自建校以来，其发展历程与历任校长的领导密不可分。学校以培养电力行业高素质技术技能人才为目标，历任校长在推动学科建设、校企合作、教学改革等方面发挥了关键作用。从早期建校的奠基者到近年来的改革推动者，每位校长均结合时代需求，为学校注入了不同的发展理念。
例如，早期校长注重基础设施建设和专业体系搭建，而近年来的校长则更关注数字化转型与产教融合。他们的共同点在于对电力教育的深刻理解，以及为学校跻身行业特色院校前列所做出的贡献。
下面呢将详细梳理历任校长的任职背景、主要举措及其对学校发展的影响。
一、建校初期（20世纪80年代—90年代）的校长与奠基工作这一时期是学校的初创阶段，首任校长通常由具有电力行业背景的资深专家担任，他们的核心任务是确立办学方向并构建基础教学体系。

首任校长（1980—1988年）：作为学校创始人，其工作重点包括：

1.设立电力系统自动化、热能动力工程等核心专业；

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2.建立与省内电力企业的初步合作，为学生提供实习基地；

3.推动教师队伍专业化，引进早期骨干教师。
第二任校长（1988—1995年）：在任期间进一步扩大了办学规模：

1.增设输配电工程专业，完善电力产业链人才培养；

2.主导校园扩建，建设首批实验楼与实训中心；

3.强化与华北电力系统的学术交流。

二、发展壮大期（1996—2010年）的校长与改革创新随着电力行业技术升级，学校进入快速发展阶段，校长角色更注重教学改革与科研能力提升。

第三任校长（1996—2003年）：

1.推进“理论+实训”一体化教学模式，引入仿真实验室；

2.启动首批省级重点专业申报，提升学校知名度；

3.推动与德国电力院校的国际合作项目。
第四任校长（2004—2010年）：

1.响应国家高职教育改革，实施“订单式”人才培养计划；

2.建立新能源技术研究所，应对行业绿色转型需求；

3.完成校园信息化一期工程，初步实现教务管理数字化。

三、转型与提升期（2011年至今）的校长与战略布局近年来，学校面临职业教育高质量发展的新要求，校长更强调产教融合与技术创新。

第五任校长（2011—2018年）：

1.牵头组建山东电力职业教育集团，整合企业资源；

2.主导智能电网专业群建设，对接国家“双高计划”；

3.推动教师赴企业挂职，强化“双师型”队伍培养。
第六任校长（2019年至今）：

1.深化校企合作，与国家电网共建产业学院；

2.布局人工智能在电力系统的应用课程；

3.启动校园智慧化改造，打造绿色低碳示范校区。

四、历任校长的共同贡献与学校现状纵观各阶段，历任校长均以行业需求为导向，逐步将学校从单一技能培训院校发展为综合性电力高职院校。目前，学校拥有国家级骨干专业3个、省级示范性实训基地5个，并与20余家能源企业建立深度合作。
五、结语山东省高等电力专科学校的发展史，是一部历任校长顺应时代、开拓创新的奋斗史。从专业设置到校企协同，每位校长的决策都为学校奠定了阶段性基石，其经验也为同类院校提供了重要参考。未来，学校需在“双碳”目标下继续探索技术前沿，保持行业领军地位。

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