甘肃省电力学校(甘肃电校)

学校注重校企合作，与国家电网、地方电力企业建立了稳定的实习与就业通道，毕业生就业率长期保持在较高水平。
于此同时呢，学校积极参与行业资格认证，推动“双证书”制度（学历证书+职业资格证书），增强学生就业竞争力。近年来，随着新能源产业的快速发展，学校逐步增设风电、光伏等新兴专业方向，适应能源结构调整需求。

在管理上，甘肃省电力学校坚持“德技并修”的育人理念，通过严格的学风建设和职业素养教育，培养兼具专业技能与职业道德的电力人才。尽管面临职业教育资源分布不均等挑战，学校仍通过优化课程设置、强化师资队伍建设等方式，持续提升办学质量，成为西北地区电力职业教育的重要基地。

• 初创阶段（1970s-1980s）：以火电、输配电技术为主，服务地方电力基础设施建设。
• 转型阶段（1990s-2000s）：引入自动化控制技术，专业向智能化方向拓展。
• 创新阶段（2010年至今）：融入新能源技术，形成多能互补的专业布局。

学校现隶属于甘肃省教育厅，并接受国家能源局的专业指导，通过整合政策与行业资源，实现了从单一技能培训到综合职业教育的跨越。

• 供用电技术：涵盖配电网络设计、电力设备维护等实用技能。
• 电力系统自动化：侧重智能电网、继电保护等前沿技术。
• 新能源发电技术：涉及风电、光伏系统的安装与运维。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，理论课程占比40%，实践环节达60%。
例如，学生在第三学年需进入合作企业完成6个月顶岗实习，由企业工程师与学校教师联合指导。
除了这些以外呢，学校定期举办技能竞赛，如“电力设备故障排查大赛”，以赛促学提升学生实操能力。

• 高级职称教师占比35%，多数具有电力行业一线工作经验。
• “双师型”教师比例超过60%，能够同时承担理论与实践教学。

科研方面，学校与兰州理工大学、甘肃电力科学研究院合作开展横向课题，近五年完成“配电网降损技术优化”等10余项应用型研究，部分成果被企业直接采纳。教师团队发表核心期刊论文20篇，出版校本教材8部，填补了部分中职专业教学资源的空白。

• 智能微电网实训室：模拟风光储一体化电力系统。
• 高压电气试验场：满足绝缘检测、断路器调试等实训需求。

校企合作层面，学校与国网甘肃省电力公司共建“订单班”，企业参与制定培养方案并提供奖学金。近年来，累计向西部电力企业输送毕业生超5000人，部分优秀生已成为技术骨干或项目经理。

• 就业方向：90%以上毕业生进入电力系统、新能源企业或电力工程公司。
• 升学途径：通过“中职-高职贯通”项目，学生可对口升入甘肃机电职业技术学院等院校。

据跟踪调查，毕业生平均起薪约4000元，5年内薪资增长幅度达120%。学校就业指导中心还提供职业规划咨询与创业培训，支持学生多元化发展。

• 面向农村电工开展技能提升培训，年培训量超2000人次。
• 为藏区农牧民提供光伏运维公益培训，助力乡村振兴。

在2022年甘肃电网应急抢险中，学校师生参与抢修队伍，协助恢复3个县域供电，获省发改委表彰。

• 扩建新能源实训中心，新增储能技术实训模块。
• 与高校联合申报“电力工程技术”高职专业，提升办学层次。
• 推动国际交流，探索与“一带一路”沿线国家电力院校的合作。

通过持续优化资源配置，甘肃省电力学校将进一步巩固其在西北地区电力职业教育领域的领先地位，为能源行业高质量发展提供更有力的人才支撑。

• 开设“电力安全伦理”必修课，结合事故案例解析职业规范。
• 组建“电力志愿者服务队”，定期开展社区用电安全宣传。

校园活动方面，“电力科技文化节”已连续举办12届，成为展示学生创新成果的重要平台。2023年，学生设计的“智能电表远程诊断系统”获全国职业院校创新创业大赛二等奖。

• 专业师资老龄化，新兴领域师资储备不足。
• 实训设备更新速度滞后于行业技术迭代。

应对措施上，学校将通过“青年教师企业挂职计划”提升师资活力，同时申请省级专项经费用于设备采购，并探索与企业共建共享实训基地的混合投入模式。