广东水利电力职业学校(广东水电职校)

学校拥有现代化的实训基地和双师型教师队伍，注重实践教学与职业能力培养，并与多家大型企业建立校企合作，为学生提供实习与就业通道。
除了这些以外呢，学校积极参与省级技能竞赛，多次在全国职业院校技能大赛中获奖，展现了扎实的教学实力。在服务地方经济方面，学校为广东省水利电力行业输送了大量技术骨干，成为区域产业发展的重要支撑力量。
一、学校历史与发展沿革 广东水利电力职业学校成立于20世纪中期，前身为广东省水利电力技工学校，后经多次资源整合与升格，逐步发展为以中等职业教育为主、兼顾职业培训的综合性院校。学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1950-1980年）：以培养水利施工和电力运维初级技工为目标，教学条件相对简陋，但为当时省内基础设施建设提供了急需人才。
• 发展期（1981-2000年）：随着改革开放推进，学校增设机电一体化、自动化控制等专业，并开始引入校企合作模式。
• 转型期（2001年至今）：响应国家职业教育改革号召，学校升级实训设施，深化产教融合，成为广东省水利电力类中职教育的标杆。

近年来，学校还通过数字化校园建设提升管理效率，并探索“1+X”证书制度试点，强化学生职业技能认证。
二、专业设置与特色学科 学校以水利电力为核心，构建了覆盖工程建设、设备运维、新能源技术等领域的专业群，主要分为三大类：

• 水利工程类：包括水利水电工程施工、工程造价（水利方向）、水文与水资源勘测等专业，注重工程实践与项目管理能力培养。
• 电力技术类：涵盖供用电技术、发电厂及变电站运行维护、新能源发电技术等，结合智能电网发展趋势更新课程内容。
• 机电信息类：如机电技术应用、工业机器人技术，对接智能制造产业需求。

其中，水利水电工程施工专业被评为省级示范专业，拥有模拟大坝施工的实训场；供用电技术专业则通过“订单班”与企业联合培养紧缺人才。
三、师资力量与教学资源 学校现有专任教师200余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业工程师或高级技师资格。教学资源方面，学校投入建设了以下重点设施：

• 水利工程综合实训基地：包含小型水工建筑物模型、测量仪器室等。
• 智能电力实训中心：配备变电站仿真系统、光伏发电实验平台。
• 校企共建实验室：如与南方电网合作的配电自动化实训室。

此外，学校开发了多门省级精品课程，并采用“项目化教学”模式，将真实工程案例融入课堂。
四、校企合作与就业前景 学校与广东省内30余家企业建立长期合作关系，包括粤海水务、广东电网等龙头企业，合作形式多样：

• 定向培养：企业参与制定教学计划，学生毕业后直接进入合作单位就业。
• 实习基地：每年安排学生赴企业顶岗实习，提升岗位适应能力。
• 技术研发：教师与企业共同开展技改项目，如小型水电站优化设计。

据统计，毕业生主要就业于水利施工企业、供电局、新能源公司等，部分学生通过“3+证书”考试升入高职院校深造。
五、校园文化与学生发展 学校注重学生综合素质培养，开展丰富多彩的校园活动：

• 技能文化节：每年举办水利工程制图、电力系统排障等竞赛。
• 社团活动：设有无人机社、水利科普社等特色社团。
• 德育教育：通过“水文化”主题讲座弘扬工匠精神。

在德育方面，学校推行“半军事化管理”，培养学生纪律性，同时设立奖学金激励优秀学生。
六、社会服务与行业贡献 作为广东省水利电力职业教育集团成员单位，学校承担了多项社会职能：

• 为农村水电职工提供技术培训，年均培训量超1000人次。
• 参与省内小型水库除险加固项目，师生团队协助现场勘测。
• 开展“节水科普进校园”活动，服务社区公益。

未来，学校计划扩建实训场地，并申报高水平中职学校建设项目，进一步巩固行业影响力。
七、未来发展规划 学校将以“双高计划”为契机，重点推进以下工作：

• 升级智慧水利专业群，融入BIM技术、物联网应用等新内容。
• 拓展国际合作，与东南亚国家职业院校开展师生交流。
• 建设省级技能鉴定中心，面向社会开展职业技能等级认定。

通过持续优化办学条件与教学模式，广东水利电力职业学校正朝着“省内领先、行业一流”的目标稳步迈进。