桂林电子工程职业技术学校(桂电职院)

学校注重实践教学，拥有先进的实训设备和模拟工作环境，为学生提供丰富的动手机会。
于此同时呢，依托桂林的区位优势和电子信息产业资源，学校与多家知名企业建立了长期合作关系，为学生实习就业开辟了稳定渠道。在师资方面，学校通过引进行业专家和培养青年教师，构建了一支兼具理论素养与实践经验的“双师型”队伍。尽管学校在规模上属于中等职业院校，但其在专业特色和就业率方面的表现尤为突出，尤其在电子类竞赛中屡获佳绩，展现了较强的教学实力。

一、学校历史与发展沿革 桂林电子工程职业技术学校成立于20世纪90年代，最初以中等职业教育为主，后逐步升格为高等职业技术院校。学校的发展经历了三个阶段：

• 初创阶段（1990年代）：以电子技术、通信技术等传统专业为主，规模较小，但奠定了行业应用型人才的培养方向。
• 扩张阶段（2000-2010年）：增设计算机应用、自动化控制等专业，并与本地企业合作建立实训基地，初步形成产教结合模式。
• 提质阶段（2010年至今）：通过升级实训设施、优化课程体系，学校逐步跻身广西高职院校前列，部分专业成为省级重点建设专业。

二、专业设置与特色优势 学校目前开设的专业主要围绕电子信息产业链布局，分为三大类：

• 电子信息类：包括电子工程技术、通信技术、物联网应用技术等，注重硬件开发与系统集成能力培养。
• 计算机类：涵盖软件技术、大数据技术、人工智能等方向，课程设置紧跟行业技术趋势。
• 智能制造类：如工业机器人技术、电气自动化技术，侧重现代制造业的实操技能训练。

其中，电子工程技术专业是学校的王牌专业，拥有自治区级教学团队和国家级实训基地。该专业学生在全国职业院校技能大赛中多次获奖，就业率连续五年保持在98%以上。

三、教学资源与实训条件 学校高度重视实践教学环节，投入大量资源建设现代化实训中心：

• 电子技术实训中心：配备SMT生产线、嵌入式开发平台等设备，模拟企业真实生产环境。
• 计算机创新实验室：提供云计算、网络安全等前沿技术实训环境，支持学生参与项目开发。
• 智能制造工坊：与本地企业共建，引入工业级机器人及自动化生产线，用于教学与科研。

此外，学校图书馆藏有电子与计算机类专业书籍超10万册，并开通了IEEE、CNKI等学术资源数据库，为师生科研提供支持。

四、师资力量与科研成果 学校现有专任教师200余人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师比例达60%。部分教师具有华为、中兴等企业工作经历，能够将实战经验融入教学。近年来，学校教师在核心期刊发表论文百余篇，主持省级以上科研项目20余项，获发明专利授权15件。

在产学研合作方面，学校与桂林高新区的电子信息企业联合成立了技术研发中心，共同攻克产业技术难题。
例如，2022年与某科技公司合作的“智能家居控制系统”项目，已实现成果转化并投入市场。

五、学生培养与就业情况 学校推行“工学交替、能力递进”的培养模式，通过以下措施提升学生竞争力：

• 订单班培养：与华为、富士康等企业合作开设定向班，学生毕业后直接进入企业就业。
• 技能认证：要求学生毕业前至少获得一项职业资格证书（如电工证、网络工程师认证）。
• 竞赛促学：每年组织校内技能大赛，选拔优秀学生参加省级、国家级赛事。

据统计，近三年毕业生平均就业率达96%，主要流向珠三角和北部湾经济区的电子信息、智能制造企业，起薪普遍高于同地区高职院校平均水平。

六、校园文化与社团活动 学校倡导“德技并修”的校园文化，定期举办科技文化节、创新创业大赛等活动。学生社团类型丰富，包括：

• 专业技术类：如电子创新社、编程爱好者协会，定期开展技术沙龙。
• 文体艺术类：合唱团、篮球社等，丰富课余生活。
• 公益服务类：青年志愿者协会常年参与社区电器维修等志愿服务。

这些活动不仅提升了学生的综合素质，也增强了团队协作能力与社会责任感。

七、未来发展规划 面向“十四五”，学校制定了三大发展战略：

• 专业升级：新增人工智能技术应用、5G通信技术等新兴专业，适应产业变革需求。
• 国际化合作：计划与东南亚国家职业院校联合办学，扩大国际影响力。
• 智慧校园建设：利用物联网技术提升管理效率，打造数字化教学环境。

通过持续优化办学条件与人才培养模式，桂林电子工程职业技术学校正朝着“区域一流、特色鲜明的高职院校”目标稳步迈进。