吕梁师范高等专科学校校训的

吕梁师范高等专科学校的校训是"厚德博学，笃行致远"，这一校训体现了学校在人才培养、教育教学以及社会责任等方面的核心价值导向。"厚德"强调道德修养的重要性，要求师生以高尚的品德立身；"博学"倡导广泛学习、开拓视野，培养综合素养；"笃行"注重实践能力的锤炼，强调知行合一；"致远"则寄托了对师生追求长远目标、服务社会的期望。校训的八个字既传承了中华优秀传统文化，又契合现代职业教育的发展方向，为学校的办学理念和人才培养目标提供了明确指引。

校训不仅是一所学校的精神符号，更是其办学历史的凝练。吕梁师范高等专科学校立足吕梁革命老区，校训中的"厚德"与"笃行"尤其体现了对老区红色文化的传承，而"博学"与"致远"则呼应了新时代对高素质技术技能型人才的需求。从实际影响看，这一校训已渗透到学校的管理、教学和校园文化中，成为师生共同遵循的行为准则。

校训的逐项解读

厚德：作为校训的首要内容，"厚德"体现了学校将德育置于核心地位。具体表现为：

• 将思想政治教育融入课程体系，培养师生的家国情怀；
• 通过志愿服务、社会实践等活动强化社会责任意识；
• 建立师德考核机制，引导教师以身作则。

博学：学校通过以下方式践行这一理念：

• 构建"通识+专业"的课程体系，拓宽学生知识面；
• 鼓励跨学科学习，开设选修课与专题讲座；
• 建设数字化图书馆与在线学习平台，支持终身学习。

校训与办学实践的深度融合

在校训指导下，学校形成了特色鲜明的办学路径：

• 教学改革：推行"德技并修"的育人模式，例如在师范类专业中增设传统文化课程；
• 校企合作：与当地中小学共建实践基地，强化"笃行"能力培养；
• 校园文化：通过校史馆、主题班会等形式持续传播校训精神。

校训的历史渊源与时代意义

校训的制定借鉴了以下背景：

• 吕梁地区深厚的革命传统与艰苦奋斗精神；
• 国家对高职院校"德技双馨"人才培养的新要求；
• 区域经济发展对复合型人才的迫切需求。

在乡村振兴战略背景下，校训中的"致远"被赋予新内涵——鼓励毕业生扎根基层，服务地方教育事业发展。

校训对师生行为的引导作用

具体案例显示校训的实际影响力：

• 90%以上教师参与过山区支教，体现"厚德"精神；
• 学生连续三年在全国职业技能大赛中获奖，反映"博学笃行"成效；
• 毕业生基层就业率逐年提升，践行"致远"目标。

校训精神的视觉化表达

学校通过多种载体强化校训传播：

• 主教学楼镌刻校训碑文；
• 校园景观设计中融入"德""学""行"等元素；
• 校徽、录取通知书等视觉标识系统突出校训主题。

校训与社会评价的互动关系

外部对校训的认可体现在：

• 用人单位称赞毕业生"品德扎实、专业过硬"；
• 教育主管部门将校训作为高职院校文化建设的典型案例；
• 校友捐赠设立"笃行奖学金"，反哺母校发展。

校训未来发展的思考

面对职业教育改革新趋势，校训内涵需进一步拓展：

• 将"工匠精神"融入"博学"要求；
• 探索"致远"与国际交流的结合路径；
• 利用新媒体技术创新校训传播方式。

通过对吕梁师范高等专科学校校训的全面分析可见，这八个字不仅是文字表述，更是贯穿学校发展全过程的价值纲领。从道德修养到实践能力，从个体成长到社会贡献，校训为学校的高质量发展提供了持续的精神动力。在未来的办学实践中，校训将继续发挥其引领作用，推动学校在职业教育领域实现新的突破。