昭通卫生职业学院思想政治教育 昭通卫生职业学院作为一所培养医疗卫生人才的高职院校，始终将思想政治教育置于育人工作的核心地位。学院坚持立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建了全方位、多层次的思想政治教育体系。通过课程教学、实践育人、文化浸润等多种途径，学院着力培养学生的人文素养、职业精神和社会责任感，成效显著。

在课程设置上，学院将思政课程与课程思政有机结合，充分发挥课堂主渠道作用；在实践环节，通过志愿服务、红色教育等活动深化学生的价值观引导。此外，学院还注重师资队伍建设，打造了一支政治强、情怀深的思政教师团队。总体来看，昭通卫生职业学院的思想政治教育注重实效性、针对性，为培养德技并修的医疗人才提供了坚实保障，但在资源整合和创新形式方面仍有提升空间。 ---

一、思想政治教育体系与顶层设计

昭通卫生职业学院的思想政治教育以系统化设计为特色，将思政教育融入人才培养全过程。学院成立了由党委书记牵头的工作领导小组，定期研究思政教育改革方向，制定专项规划，确保政策落地。

• 制度建设：出台《思想政治教育工作实施方案》，明确责任分工，建立考核激励机制。
• 资源统筹：整合校内外资源，与地方红色教育基地、医疗机构合作开展实践教学。
• 目标导向：聚焦医疗行业需求，将职业道德、人文关怀纳入思政教育核心指标。

二、思政课程与课程思政协同育人

学院构建了以思政必修课为主体、专业课程为延伸的立体化育人格局。

• 思政课程创新：采用案例教学、情景模拟等形式，增强《思想道德与法治》等课程的吸引力。
• 课程思政渗透：在护理、临床医学等专业教学中融入医德医风、生命教育内容。
• 教学评价改革：引入学生满意度调查和教学效果跟踪机制，动态优化教学内容。

三、实践育人特色与成效

学院通过多元化实践活动，将思政教育从课堂延伸至社会。

• 志愿服务品牌：组织学生参与基层医疗帮扶、疫情防控等志愿服务，强化责任担当。
• 红色文化教育：依托昭通本地资源（如扎西会议旧址），开展党史学习与爱国主义教育。
• 职业精神培育：通过临床实习、医患沟通培训，深化学生对“敬佑生命、救死扶伤”的理解。

四、师资队伍建设与支撑保障

学院高度重视思政教师和专业教师的协同发展。

• 培训提升：定期选派教师参加国家级、省级思政专题培训，提升教学能力。
• 团队共建：成立“课程思政教研中心”，促进专业课教师与思政教师联合备课。
• 激励机制：将思政教育成果纳入教师评优评先体系，激发积极性。

五、校园文化建设与价值观引领

学院通过营造特色文化氛围，潜移默化地塑造学生价值观。

• 主题活动：举办“医者仁心”演讲比赛、抗疫英雄事迹报告会等，弘扬正能量。
• 网络思政：利用公众号、短视频平台传播健康科普与思政内容，扩大覆盖面。
• 环境育人：在校园内设置医德名言标牌、优秀校友墙，强化文化浸润。

六、存在问题与未来发展路径

尽管成效显著，学院思政教育仍有提升空间。

• 资源局限：偏远区位导致高端学术交流不足，需加强线上资源库建设。
• 形式创新：部分课程互动性不足，可探索虚拟仿真、VR技术等新型教学手段。
• 评价体系：需建立更科学的思政效果量化评估机制。

七、结语

昭通卫生职业学院的思想政治教育立足行业特色，通过体系化设计、实践创新和文化浸润，有效提升了学生的思想政治素养与职业认同感。未来，学院将进一步强化资源整合与形式创新，为培养新时代医疗卫生人才贡献更大力量。