赣东职业技术学院校训与校长

赣东职业技术学院作为一所扎根于江西省的高等职业院校，始终秉持“厚德笃学，精技创新”的校训精神，致力于培养德才兼备、技术精湛的应用型人才。该校训不仅体现了对传统道德与专业能力的双重追求，更凸显了职业教育中“技能为本、创新为魂”的核心价值观。“厚德”强调品德修养，“笃学”倡导扎实学风，“精技”指向技能锤炼，“创新”则呼应时代需求，四者相辅相成，构成了学院育人的完整体系。

现任校长张明华（化名）是职业教育领域的资深专家，拥有二十余年的高校管理经验。他早年毕业于国内知名工科院校，后深耕职业教育改革，曾主持多项省级以上教育课题，推动产教融合与校企合作模式的创新。在任期间，张校长提出“以产业需求为导向，以学生发展为根本”的办学理念，带领学院在专业建设、师资培养、实训基地拓展等方面取得显著成效，使其成为区域职业教育的重要标杆。

赣东职业技术学院校训的深度解析

校训是学校办学宗旨与文化内核的高度凝练，赣东职业技术学院的“厚德笃学，精技创新”具有鲜明的职业院校特色：

• 厚德：将德育置于首位，要求学生具备社会责任感和职业操守，例如通过开设思政课程、组织公益活动等形式强化价值观教育。
• 笃学：倡导脚踏实地、专注求真的学习态度，学院通过严格的学风建设和课程考核制度保障教学质量。
• 精技：突出职业技能培养，学院建立了覆盖机电、信息技术、现代服务等领域的实训中心，并与企业合作开展“订单班”教学。
• 创新：鼓励师生在技术应用与工艺改进中突破传统，近年来学生在省级职业技能大赛中屡获佳绩，部分成果已转化为实际生产力。

校长张明华的教育理念与实践

校长张明华的职业生涯与职业教育发展紧密相连。他认为，职业院校必须打破“重理论、轻实践”的桎梏，构建“教、学、做”一体化的培养模式。其核心举措包括：

• 专业动态调整机制：根据江西省产业结构升级需求，近五年新增智能制造、新能源汽车等6个专业，淘汰滞后专业3个。
• 双师型队伍建设：要求教师每学年至少完成1个月的企业实践，目前“双师型”教师占比达65%，远高于全国平均水平。
• 产教融合平台：与本地龙头企业共建产业学院，如“赣东数字经济学院”，实现课程内容与岗位标准无缝对接。

学院治理与特色发展路径

在校长领导下，学院形成了“三聚焦”发展路径：

1. 聚焦区域经济：围绕赣东地区有色金属、电子信息等支柱产业，定向输送技术人才，毕业生本地就业率连续三年超75%。
2. 聚焦技能竞赛：将大赛标准融入日常教学，近三年获全国职业院校技能大赛一等奖2项、二等奖8项。
3. 聚焦终身教育：面向社会开展职业技能培训，年培训量突破5000人次，助力乡村振兴与退役军人再就业。

校园文化建设与校训渗透

学院通过多层次活动将校训精神具象化：

• 开设“工匠大讲堂”，邀请行业领军人物分享职业成长故事，强化“精技”价值观。
• 举办“创新创意节”，学生团队可申报5000-20000元的项目孵化基金，近两年已支持27个项目落地。
• 建立“德育学分制”，将志愿服务、诚信表现等纳入毕业考核，累计评选“厚德标兵”120余人。

未来发展规划与挑战

面对职业教育高质量发展的新要求，学院正推进以下改革：

• 筹建省级高水平专业群，重点建设智能制造、数字媒体技术两大集群。
• 探索“中高本衔接”人才培养体系，与本科院校联合开展“3+2”贯通培养试点。
• 应对生源多元化趋势，开发模块化课程，满足普通高中生与中职生差异化需求。

通过校训精神的传承与创新，赣东职业技术学院正逐步成为区域性技术技能人才的摇篮。在校长张明华的带领下，学院将继续深化产教融合，为地方经济社会发展提供更坚实的人才支撑。