潍坊科技学院校训与校长

潍坊科技学院作为山东省属应用型本科院校，其校训“厚德博学，求是创新”深刻体现了学校的办学理念与育人目标。“厚德”强调道德修养与社会责任，“博学”倡导广泛学习与知识积累，“求是”注重实事求是的精神，“创新”则呼应时代对人才的核心要求。这一校训不仅传承了中国传统教育思想，也契合现代高等教育的使命，为师生提供了明确的价值导向。

现任校长李昌武教授是学校发展的领航者，拥有丰富的教育管理经验与学术背景。他深耕高等教育领域多年，主导推动学校向应用型转型，注重产教融合与校企合作，强调实践能力培养。在李校长的带领下，潍坊科技学院在学科建设、科研创新及服务地方经济方面取得了显著成果，进一步提升了学校的区域影响力。

潍坊科技学院校训的深层解读

厚德：作为校训的首要素，学校通过思政课程、公益活动及校园文化培育学生的道德品格。例如，定期举办“道德讲堂”与志愿服务项目，强化社会责任意识。

博学：学校构建了跨学科课程体系，鼓励学生参与辅修专业与通识教育，图书馆资源覆盖工、理、文等多领域，年均新增图书超10万册。

求是：体现在教学与科研中，教师团队主导的省级以上科研项目60%聚焦区域产业实际问题，如农业科技与智能制造。

创新：学校设立“大学生创新创业中心”，年均孵化项目50余个，并在省级以上竞赛中屡获佳绩，如“互联网+”大赛山东赛区金奖。

校训与校园文化的融合实践

为落实校训精神，学校开展多层次文化活动：

• 品牌活动：“科技文化节”已连续举办12届，涵盖学术论坛、技能竞赛等模块，参与师生超万人次。
• 环境浸润：校训石、文化长廊等景观分布在主干道与教学区，形成视觉化教育载体。
• 制度保障：将“创新学分”纳入培养方案，要求学生通过科研、专利或创业实践获得学分。

校长李昌武的教育理念与管理举措

李昌武校长自任职以来，提出了“应用为本，服务区域”的办学定位，具体实施路径包括：

• 学科优化：重点建设机械工程、计算机科学与技术等6个省级一流专业，对接潍坊市“高端化工”“数字经济”产业需求。
• 师资强化：实施“双师型”教师培养计划，近年来引进具有企业经验的教师占比达35%。
• 校企协同：与歌尔股份、潍柴动力等共建产业学院，开设订单班，毕业生对口就业率提升至78%。

此外，他主导推进智慧校园建设，2022年投入3000万元升级教务管理系统与实验室设备，显著提升了教学效率。

校训对学生培养的实际影响

通过对毕业生跟踪调查发现：

• 职业道德：90%用人单位认可学生“诚信敬业”的职业素养，高于省内同类院校平均水平。
• 实践能力：近三年学生在国家级工程类竞赛获奖数量增长40%，如全国大学生机械创新设计大赛一等奖。
• 创新成果：2023届学生累计申请实用新型专利83项，较前一年增长25%。

校训与校长协同推动学校发展的典型案例

2021年，在李校长提议下，学校启动“校训践行工程”，设立专项资金支持师生开展社会服务项目。例如：

• 农业工程学院师生团队为寿光蔬菜大棚设计智能温控系统，帮助农户减少能耗20%，项目获山东省科技进步三等奖。
• 文学与新闻传播学院发起“方言保护计划”，收录鲁中地区濒危方言音频2000余条，被列为山东省非遗保护典型案例。

未来发展方向与校训的延伸

根据学校“十四五”规划，校训精神将进一步融入以下领域：

• 国际化：拓展与德国、韩国高校的合作，引入“工程伦理”课程，强化“厚德”教育的全球视野。
• 数字化转型：建设虚拟仿真实验教学中心，推动“博学”与“创新”在智慧教育场景的落地。
• 评价改革：建立多维度的学生评价体系，将“求是”精神量化为科研诚信、社会实践等指标。

校长领导力与校训文化的制度建设

李昌武校长通过完善制度深化校训实践：

• 颁布《教师职业道德规范》，将“厚德”纳入职称评审指标。
• 成立“校训践行督导组”，由校领导牵头检查各学院年度落实情况。
• 设立“求是创新奖”，每年表彰在技术攻关或教学方法改革中突出的师生团队。

校训在特殊时期的体现

疫情期间，学校迅速响应：

• 300余名师生志愿者参与社区防疫（厚德），其中医学院团队研发的防疫物资配送机器人获国家专利（创新）。
• 线上教学期间开设“跨校共享课程”，与5所高校互认学分（博学）。
• 发布《疫情期间教学质量白皮书》，基于数据优化线上授课方案（求是）。

校训对社会服务的长效价值

近五年，学校依托校训内涵开展的社会服务产生显著效益：

• 为中小企业提供技术咨询1200余次，创造经济价值超2亿元。
• 乡村振兴项目中培训新型职业农民1.2万人，助力5个贫困村脱贫。
• 出版《应用型高校校训实践研究》专著，被20余所院校借鉴。

结语：校训与校长引领的可持续发展

潍坊科技学院以校训为灵魂、以校长为核心的管理模式，形成了“价值引领-制度保障-行动落实”的闭环。未来，随着“新工科”“新文科”建设的深入，校训精神将持续赋能学校高质量发展，为区域经济输送更多兼具道德品格与实践能力的应用型人才。