枣庄学院学校简介，校史概述(枣庄校史简介)_普通高校

枣庄学院：传承与创新并重的综合性高校

枣庄学院坐落于山东省枣庄市，是一所涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学等多学科的省属全日制普通本科院校。学校以“厚德、博学、笃行、创新”为校训，坚持立足地方、服务社会的办学定位，培养了大批应用型、复合型人才。其历史可追溯至1971年成立的枣庄市教师进修学校，历经多次更名与合并，2004年经教育部批准升格为本科院校，实现了从专科到本科的跨越式发展。枣庄学院紧密结合区域经济文化需求，形成了以教师教育为传统优势、新兴产业学科为增长点的办学特色，现有多个省级重点学科和特色专业，并在产学研合作、创新创业教育等领域表现突出。

一、枣庄学院学校简介

（一）办学定位与特色

枣庄学院以建设“特色鲜明的高水平应用型大学”为目标，坚持“地方性、应用型、开放式”的办学定位。学校现有全日制在校生近2万人，教职工1200余人，其中高级职称教师占比超过40%。学科覆盖10大学科门类，设有60余个本科专业，初步形成了以教师教育为基础、工程技术为支撑、现代服务为拓展的学科专业体系。

学校注重产教融合，与地方政府、企业共建产业学院和实训基地，如“智能制造产业学院”“锂电产业学院”等，深度对接枣庄市“6+3”现代产业体系。同时，枣庄学院是山东省首批“创新创业教育改革示范高校”，学生在全国大学生创新创业竞赛中屡获佳绩。

枣庄学院学校简介，校史概述

（二）校区与基础设施

枣庄学院拥有两个主要校区：

市中校区：位于枣庄市市中心，以文科和管理学科为主，校园内保留部分历史建筑，文化底蕴深厚。
薛城校区：为现代化新校区，占地面积约1800亩，教学科研设施先进，建有省级实验教学示范中心、智慧教室等。

学校图书馆藏书200余万册，拥有中国知网、万方等中外文数据库30余个，体育场馆设施完备，为学生提供全面的学习与生活保障。

二、枣庄学院校史概述

（一）初创与奠基（1971-1999年）

枣庄学院的源头可追溯至1971年成立的枣庄市教师进修学校，承担区域内中小学教师培训任务。1978年，学校更名为枣庄师范专科学校，开始全日制专科教育，开设中文、数学等师范专业，为鲁南地区基础教育输送了大量师资。

1999年，经山东省政府批准，枣庄师范专科学校与枣庄联合大学合并，组建新的枣庄师范高等专科学校，增设非师范类专科专业，逐步向综合性院校转型。

（二）转型与升格（2000-2010年）

2004年是学校发展的里程碑。经教育部批准，枣庄师范高等专科学校升格为本科层次的枣庄学院，首批设置汉语言文学、数学与应用数学等6个本科专业，标志着办学层次的历史性突破。

2006年，学校启动新校区建设，为扩大办学规模奠定基础。
2008年，首次通过教育部本科教学工作水平评估，获得“良好”评价。
2010年，成立首个二级学院——化学化工与材料科学学院，学科建设步入快车道。

（三）发展与提升（2011年至今）

近年来，枣庄学院以“十三五”“十四五”规划为引领，全面推进内涵式发展：

学科建设：新增机器人工程、数据科学与大数据技术等新兴专业，3个学科入选山东省高等学校重点学科。
科研创新：获批国家级科研项目30余项，锂电新材料、鲁南文化研究等领域形成特色。
开放办学：与韩国、澳大利亚等国家高校开展合作办学，设立国际学生教育项目。

三、学科建设与人才培养

（一）优势学科群

枣庄学院构建了以师范类学科为传统、工科类学科为突破的学科布局：

教师教育学科群：小学教育、学前教育等专业通过教育部师范类专业认证。
工程技术学科群：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等专业入选山东省一流本科专业。
文化创意学科群：依托鲁南地区红色文化资源，开设文化产业管理、非物质文化遗产保护等特色方向。

（二）人才培养模式

学校推行“三位一体”人才培养体系：

课程教学强化实践环节，实践学分占比达30%以上。
实施“导师制”，为学生提供学业、就业、创业全过程指导。
建立“校企协同育人”机制，与300余家企事业单位共建实习基地。

四、校园文化与服务地方

（一）特色校园活动

枣庄学院打造了“一院一品”文化品牌，如：

“红色文化”艺术节：通过话剧、展览等形式传承沂蒙精神。
“墨子论坛”：邀请国内外学者开展学术交流，弘扬齐鲁文化。

（二）服务区域发展

学校主动对接枣庄市“工业强市”战略：

为本地锂电、高端装备制造产业提供技术支持和人才培训。
承担《枣庄市乡村振兴规划》等政府委托项目30余项。

五、未来展望

枣庄学院将以“十四五”发展规划为蓝图，重点推进以下工作：

申报硕士专业学位授权点，提升办学层次。
建设智能化实验室和产业研究院，增强科技创新能力。
深化国际化办学，拓展“一带一路”沿线国家教育合作。