南通理工学院思想政治教育的

南通理工学院作为一所应用型本科院校，始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置，形成了较为完善的教育体系。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重理论与实践相结合，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多维度展开教育。例如，在课程设置上，思政课作为主干课程覆盖全校学生，并辅以丰富的主题教育活动；在师资建设上，学校通过培训、教研活动提升教师的政治素养与教学能力；在实践环节，鼓励学生参与红色教育基地研学、志愿服务等活动，强化价值引领。

总体而言，南通理工学院的思想政治教育体系较为系统，能够结合学生特点与时代需求，但在教育资源整合、教学模式创新等方面仍有提升空间。后续需进一步强化协同育人机制，增强教育实效性，培养更多德才兼备的高素质应用型人才。

一、思想政治教育的顶层设计与制度保障

南通理工学院高度重视思想政治教育的顶层设计，将其纳入学校发展规划和年度工作重点。具体措施包括：

• 机制建设：成立由党委书记牵头的思想政治教育工作领导小组，统筹协调教务、学工、团委等多部门，形成“全员育人”格局。
• 制度完善：制定《关于加强和改进新时代思想政治工作的实施意见》等文件，明确教学目标、课程标准和考核机制。
• 资源保障：设立专项经费支持思政课程改革、师资培训和实践基地建设，确保教育软硬件投入。

二、课程教学体系与教学模式创新

在课程体系建设上，南通理工学院构建了以思政必修课为核心、选修课与专题教育为补充的“1+N”模式：

• 主干课程：系统开设“马克思主义基本原理”“思想道德与法治”等四门必修课，确保理论教学全覆盖。
• 特色选修课：结合区域文化优势，增设“张謇实业救国精神”“江海红色文化”等校本课程，增强教育感染力。
• 教学模式改革：推广案例教学、情景模拟、翻转课堂等互动形式，利用网络平台开展线上学习与研讨，提升学生参与度。

三、师资队伍建设与教学能力提升

学校通过多项举措打造高素质思政教师队伍：

• 人才引进：招聘具有马克思主义理论专业背景的博士、副教授，优化师资结构。
• 培训体系：组织教师参加省级以上思政课骨干研修、专题工作坊，定期开展集体备课和教学竞赛。
• 科研支撑：鼓励教师申报思政类课题，推动教学与科研深度融合，近年立项多项省市级思政专项研究项目。

四、校园文化与实践育人相结合

南通理工学院注重以文化人、以行促学，开展多样化教育活动：

• 红色文化浸润：举办“党史知识竞赛”“红色经典诵读”等活动，建设校园党建文化长廊。
• 社会实践：组织学生赴南通革命纪念馆、苏中七战七捷纪念馆等基地研学，并开展乡村振兴、社区服务等志愿活动。
• 榜样引领：评选“德育标兵”“优秀党员”，通过事迹宣讲弘扬正能量。

五、网络思政教育与新媒体平台建设

学校积极拓展网络教育阵地，构建“线上线下”联动机制：

• 平台搭建：开通“南通理工思政云”微信公众号，发布微党课、时政解读等内容，年推送量超200期。
• 互动引导：辅导员、思政教师入驻学生社群，及时答疑解惑，防范网络舆情风险。
• 原创内容：鼓励学生制作短视频、漫画等作品，以青年话语传播主流价值观。

六、问题分析与改进方向

尽管取得一定成效，南通理工学院的思想政治教育仍面临挑战：

• 资源分配不均：部分二级学院对思政教育的重视程度不足，实践基地利用率有待提高。
• 形式化倾向：个别活动存在重流程轻实效的问题，学生内生动力需进一步激发。
• 协同不足：专业课程与思政教育的融合深度不够，“课程思政”典型案例较少。

未来需从三方面突破：一是健全考核评价体系，将思政成效纳入学院绩效考核；二是加强“大思政课”建设，推动专业课教师与思政教师联合教研；三是深化校企、校地合作，开发更具针对性的实践项目。

七、结语

南通理工学院的思想政治教育以立德树人为根本，通过系统化的课程设计、多元化的实践活动和创新的网络教育手段，构建了较为全面的育人体系。未来，学校需进一步聚焦时代需求与学生成长规律，持续优化教育模式，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供坚实的思想保障。