长白山职业技术学院思想政治教育 长白山职业技术学院作为吉林省重要的职业教育基地，始终坚持把思想政治教育摆在人才培养的核心位置。学院紧密结合区域特色和职业教育实际，构建了多层次、立体化的思政教育体系，通过课程教学、实践育人、文化浸润等多种形式，扎实推进社会主义核心价值观教育。在课程设置上，学院将思政课与专业课深度融合，注重理论联系实际；在实践环节，依托长白山红色资源和生态文化，开展特色鲜明的主题活动；在师资建设上，通过培训提升教师的政治素养和教学能力。总体来看，学院的思想政治教育成效显著，为学生全面发展奠定了坚实的思想基础，但在信息化手段应用和个性化教育方面仍有提升空间。以下从多个维度展开详细分析。

一、思想政治教育课程体系与教学实践

长白山职业技术学院将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，形成了“理论+实践”的双轮驱动模式。

• 课程体系完善：学院严格按照国家要求开设思政必修课，包括《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等，同时结合职业教育特点，开发了《职业伦理与工匠精神》等校本课程，强化学生的职业价值观塑造。
• 教学方法创新：采用案例教学、情景模拟、互动研讨等方式，增强课堂吸引力。例如，在讲授“生态文明建设”专题时，引入长白山生态保护实例，引导学生思考可持续发展问题。
• 考核评价多元：打破单一试卷考核模式，将课堂表现、社会实践、志愿服务等纳入评价体系，更全面地反映学生的思想政治素养。

二、特色实践育人模式

学院充分利用长白山地域资源，打造了独具特色的实践育人品牌。

• 红色文化教育：组织学生参观抗联纪念馆、重走抗联路线，通过沉浸式体验传承红色基因。
• 生态责任培养：结合长白山自然保护区建设，开展环保志愿活动，如“守护白山松水”行动，培养学生的生态文明意识。
• 校企协同育人：与本地企业合作设立“思政实践基地”，让学生在实习中感悟工匠精神和社会责任。

三、师资队伍建设与科研支撑

学院高度重视思政教师队伍的素质提升，为教育质量提供保障。

• 教师培训常态化：定期选派教师参加省级以上思政专题培训，并邀请专家学者到校讲座，更新教学理念。
• 科研促教：鼓励教师开展思政类课题研究，近三年立项省级课题5项，研究成果直接反哺教学。
• 团队协作机制：建立思政课教师与辅导员、专业教师的联动机制，形成全员育人合力。

四、校园文化与网络思政建设

学院注重以文化人、以文育人，营造浓厚的思政教育氛围。

• 文化活动品牌化：通过“长白山精神讲堂”“职教青年说”等品牌活动，传播正能量。
• 网络阵地拓展：开设“云端思政”专栏，利用微信公众号、短视频平台推送微党课、时事解读等内容，增强教育的时代感和覆盖面。
• 学生社团参与：支持马克思主义理论社团等学生组织自主开展学习活动，激发内生动力。

五、成效与未来改进方向

通过系统推进，学院思想政治教育取得显著成果：学生政治认同感持续增强，多名学生在省级思政类比赛中获奖，毕业生就业质量与社会评价稳步提升。然而，面对新时代需求，还需在以下方面发力：

• 数字化赋能不足：需进一步开发虚拟仿真思政课程，利用大数据分析学生学习需求。
• 个性化教育欠缺：应针对不同专业学生特点，设计差异化教学方案。
• 资源整合待加强：需深化校地合作，挖掘更多长白山特色教育资源。

长白山职业技术学院的思想政治教育以扎实的课程基础、鲜活的实践载体和持续的创新探索，为培养德技并修的高素质技能人才提供了有力支撑。未来，学院需在巩固现有成果的同时，紧跟时代步伐，推动思政教育迈上新台阶。