山西工程技术学院校长及其基本介绍

山西工程技术学院作为山西省属应用型本科院校，其校长是学校发展的核心领导者。当前，该校校长由白培康教授担任。白培康校长长期深耕高等教育领域，拥有丰富的教学科研与管理经验，尤其在材料科学与工程领域具备显著的学术影响力。他的任职标志着学校在应用型人才培养、学科建设与服务地方经济等方面进一步深化改革的决心。

白培康校长自履职以来，积极推动学校与行业企业合作，强化产教融合，并致力于提升学校的整体科研水平与教学质量。他的领导风格注重务实与创新，多次在公开讲话中强调“以学生为中心”的办学理念，为山西工程技术学院的可持续发展注入了新的活力。以下将详细阐述其个人履历、学术成就及治校方略。

白培康校长的个人履历

白培康校长出生于1965年，山西本地人，中共党员。他的教育背景与职业生涯始终围绕材料科学与工程领域展开，展现了深厚的专业积淀：

• 教育经历：本科就读于太原工业大学（现太原理工大学），后于北京科技大学获得硕士及博士学位。
• 工作经历：早期在太原理工大学从事教学与科研工作，历任讲师、副教授、教授，并担任材料科学与工程学院副院长等职。
• 行政职务：2017年调任山西工程技术学院校长，全面主持学校行政工作。

学术成就与研究方向

白培康校长在学术研究领域成果丰硕，其研究方向主要包括：

• 高性能金属材料：专注于铝合金、镁合金的制备与加工技术，主持多项国家级、省部级科研项目。
• 材料成型工艺：在塑性成形与先进连接技术领域发表论文百余篇，部分成果获省科技进步奖。
• 产学研合作：推动校企联合实验室建设，促进科技成果转化，服务山西装备制造业升级。

此外，他还担任中国材料研究学会理事、山西省材料工程重点实验室学术委员会委员等社会职务，进一步扩大了学校的学术影响力。

治校理念与主要举措

白培康校长上任后，明确提出“立足应用、服务地方”的办学定位，并制定了一系列发展战略：

• 学科专业优化：增设智能制造、新能源材料等应用型专业，淘汰落后学科，强化与山西产业需求的对接。
• 师资队伍提升：实施“博士引进计划”与“双师型教师培养工程”，近年引进高层次人才数十名。
• 实践教学改革：扩建工程实训中心，与企业共建实习基地，学生实践能力培养成效显著。

在他的推动下，学校获批多个省级重点实验室与工程研究中心，科研经费年均增长超过15%。

社会服务与对外合作

白培康校长高度重视学校与地方政府、企业的协同发展，主导完成了多项合作：

• 校地合作：与阳泉市、晋中市签订战略协议，在技术攻关、人才输送等方面深度联动。
• 国际交流：拓展与德国、日本高校的合作，引入先进工程教育模式，提升国际化办学水平。
• 行业联盟：牵头成立“山西省应用型高校联盟”，推动区域高等教育资源整合。

校长领导下的学校发展成效

通过五年多的改革实践，山西工程技术学院在多个维度取得突破：

• 招生质量提升：省内理工科录取分数线逐年提高，2023年较2017年上涨近30分。
• 就业率稳居前列：毕业生年均就业率超过92%，部分专业达98%，用人单位满意度调查位居全省同类院校前三。
• 科研成果转化加速：累计授权发明专利200余项，技术服务到账经费突破亿元。

师生评价与公众形象

白培康校长以平易近人的作风广受师生赞誉。他定期参与学生座谈会，听取基层意见，并设立“校长信箱”畅通反馈渠道。在公开媒体报道中，他常强调“高校应成为区域经济发展的引擎”，这一理念获得地方政府的高度认可。

未来发展规划与挑战

面向“十四五”，白培康校长提出以“硕士点培育”和“更名大学”为中长期目标，同时面临以下挑战：

• 学科竞争加剧：需进一步凝练特色，避免同质化发展。
• 资源约束：作为地方院校，经费与高端人才引进压力较大。
• 教学质量保障：规模扩张下如何维持应用型人才培养质量。

尽管如此，学校在其领导下已展现出强劲的发展势头，为山西省高等教育多样化发展提供了重要支撑。

结语

白培康校长以其扎实的学术背景、清晰的治校思路和务实的工作作风，为山西工程技术学院注入了新的发展动能。在他的带领下，学校正逐步实现从“规模扩张”向“内涵建设”的转型，成为山西省应用型本科院校的标杆之一。