上海震旦职业学院校训的 上海震旦职业学院作为一所具有深厚历史底蕴的高等职业院校，其校训不仅是学校精神的浓缩，也是师生行为的准则。校训以“自强不息，厚德载物”为核心，体现了学校对学生人格塑造与职业能力培养的双重追求。“自强不息”强调学生在学习和生活中不断进取、勇于挑战的精神，而“厚德载物”则倡导学生以高尚的品德承载社会责任。这两者相辅相成，既注重个人成长，又强调社会担当，反映了职业教育的目标与使命。通过校训，学校希望培养出既有专业技能、又有良好道德素养的高素质人才，为社会发展贡献力量。 以下将从校训的历史渊源、内涵解析、实践应用以及对师生的影响等多个方面，详细阐述上海震旦职业学院的校训。 ---

一、上海震旦职业学院校训的历史渊源

上海震旦职业学院的校训“自强不息，厚德载物”并非偶然形成，而是深深植根于学校的办学历史与文化传统中。作为一所具有百年历史的高等职业院校，震旦职业学院的前身可以追溯到上世纪初的震旦大学，其办学理念深受中国传统文化与现代职业教育思想的影响。

校训的提出与学校创办初期的社会背景密切相关。当时，中国正处于社会变革与教育转型的关键时期，职业教育作为培养实用人才的重要途径，被寄予厚望。学校创始人希望通过校训传递一种积极向上、德才兼备的教育理念，从而为社会输送更多优秀人才。

此外，校训还借鉴了中国传统文化中的经典思想。“自强不息”源自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，强调不断进取的精神；“厚德载物”则出自《周易》的“地势坤，君子以厚德载物”，倡导以宽广的胸怀承载万物。这两句话的结合，既体现了学校对传统文化的尊重，也彰显了现代职业教育的特点。

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二、校训“自强不息，厚德载物”的内涵解析

校训的八个字看似简单，却蕴含着深刻的教育哲学和人生智慧。下面将从词义与精神两个层面对其进行解析。

1. 自强不息

• 自我驱动：强调学生应具备主动学习与自我提升的意识，不依赖外力推动。
• 持续奋斗：无论是学业还是职业生涯，都要保持不懈的努力，克服困难。
• 创新精神：在快速变化的时代，勇于突破传统思维，探索新方法。

2. 厚德载物

• 品德修养：要求学生具备诚信、责任、友善等基本道德素养。
• 社会责任：作为职业人才，应关注社会问题，以所学回馈社会。
• 包容心态：尊重多样性，以开放的心态接纳不同观点与文化。

二者的结合，形成了学校独特的育人理念：既注重能力的提升，也重视人格的完善。

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三、校训在上海震旦职业学院的具体实践

校训不仅仅是口号，更是贯穿于学校教育教学全过程的行动指南。以下是校训在实践中的具体体现：

1. 课程设置与教学方式

• 学校开设了丰富的职业素养课程，如《职业道德与法律》《职业生涯规划》等，将“厚德”理念融入专业教育。
• 通过项目制学习、校企合作等方式，培养学生的实践能力与创新精神，体现“自强不息”的要求。

2. 校园文化建设

• 定期举办“道德讲堂”“职业风采大赛”等活动，营造积极向上的校园氛围。
• 通过优秀校友分享会，树立“自强不息”的榜样，激励在校学生。

3. 学生管理与服务

• 学生管理制度注重引导而非惩罚，帮助学生形成自律意识。
• 设立“自强奖学金”，鼓励家庭经济困难学生通过努力实现自我提升。

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四、校训对师生发展的深远影响

校训的深入人心，对学校的师生产生了积极而深远的影响。

1. 对学生的影响

• 明确目标：校训帮助学生树立了清晰的职业与人生目标，避免迷茫。
• 增强韧性：在面对学业或就业压力时，学生能够以“自强不息”的态度应对挑战。
• 塑造人格：通过“厚德载物”的熏陶，学生更加注重品德修养与社会责任。

2. 对教师的影响

• 育人使命：教师不仅传授知识，更注重学生品德的培养。
• 自我提升：教师以身作则，通过持续学习与科研创新践行“自强不息”。
• 团队协作：倡导“厚德”精神，促进教师之间的合作与交流。

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五、校训与职业教育发展的时代契合性

在职业教育日益受到重视的今天，上海震旦职业学院的校训展现出强烈的时代适应性。

1. 回应社会需求

• 企业需要既懂技术又具备职业素养的人才，校训的双重导向恰好满足这一需求。
• 在就业竞争激烈的环境下，“自强不息”的精神帮助学生脱颖而出。

2. 契合教育政策

• 国家倡导“德技并修”的职业教育理念，与校训高度一致。
• 学校通过校训的实践，为职业教育改革提供了可借鉴的经验。

3. 适应未来趋势

• 在人工智能与全球化背景下，校训所强调的创新与包容性更具现实意义。
• 职业教育的内涵不断扩展，校训的精神也将随之丰富与发展。

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六、校训的传承与创新

校训的生命力在于其传承与创新的统一。上海震旦职业学院在坚守校训核心精神的同时，也赋予其新的时代内涵。

1. 传统价值的坚守

• “自强不息”与“厚德载物”作为中华民族的优秀文化基因，始终是学校的精神支柱。
• 学校通过校史教育、文化节等活动，让学生深入理解校训的历史意义。

2. 时代内涵的注入

• 在信息化时代，校训中的“自强不息”被赋予了数字化学习与终身学习的新含义。
• “厚德载物”则扩展到全球视野与可持续发展理念，引导学生关注人类共同问题。

3. 校训的实践创新

• 学校利用新媒体平台传播校训故事，扩大其影响力。
• 将校训与专业课程深度融合，开发特色教学模式。

--- 通过以上分析可以看出，上海震旦职业学院的校训“自强不息，厚德载物”不仅是一句口号，更是学校办学理念的高度概括。它源于历史，立足当下，面向未来，为学生的成长与发展提供了永恒的精神指引。在职业教育的道路上，校训将继续发挥其独特的作用，为学校与社会的进步贡献力量。