忻州师范学院校训是什么，校长介绍(忻州师院校训校长)

• 更新时间：2025-12-10 12:36:57 •

忻州师范学院校训与校长忻州师范学院作为山西省重要的师范类高等院校，其校训“厚德博学，求实创新”深刻体现了学校的办学理念与育人目标。“厚德”强调道德修养与社会责任感，契合师范院校培养“立德树人”教育者的核心使命；“博学”倡导广泛的知识积累与终身学习精神；“求实”突出严谨治学与务实作风；“创新”则呼应新时代教育改革对人才培养的前沿要求。这八字校训既传承了中国传统文化精髓，又融入了现代教育思想，成为师生共同的价值追求。

现任校长张虎芳是学校发展的关键领导者。作为教育学领域的资深专家，她长期从事高等教育管理与教学研究工作，具有丰富的学术背景和行政管理经验。自任职以来，她推动学校学科建设、师资优化与产学研融合，尤其注重师范教育的实践性与地方服务能力。在她的带领下，忻州师范学院在基础教育师资培养、区域文化研究等领域取得了显著成果，进一步巩固了学校在山西省高等教育体系中的地位。以下将从校训内涵、校长履职重点及学校发展实践三个维度展开详细分析。
一、忻州师范学院校训的深层解读
1.“厚德”：立德树人的根本要求 “厚德”是校训的首要素，强调道德修养的优先性。师范院校的使命是培养未来教师，而教师的职业道德直接影响下一代的价值塑造。学校通过以下途径落实这一理念：

开设师德教育必修课程，将思想政治教育融入专业教学；
组织支教、社区服务等实践活动，强化学生的社会责任感；
建立师德考核机制，将品德表现纳入学生综合评价体系。

2.“博学”：复合型人才的培养目标在知识爆炸的时代，“博学”要求师生突破专业局限，拓展跨学科视野。学校的具体措施包括：

推行通识教育课程模块，涵盖人文、科技、艺术等多领域；
鼓励辅修与跨专业选课，提升学生的综合素养；
定期举办学术讲座与读书活动，营造终身学习氛围。

3.“求实”与“创新”：理论与实践的双重驱动 “求实”体现为扎实的学风建设，如严格学术规范、强化教育实习管理；而“创新”则表现为：

设立创新创业学院，支持学生科研项目与专利申报；
与地方中小学合作开发新型教学模式，推动教育技术应用；
鼓励教师参与国家级、省级教研课题，提升学术原创能力。

二、校长张虎芳的治校理念与实践
1.学术背景与行政管理经验张虎芳校长深耕教育学领域多年，主要研究方向包括教师教育政策与课程改革。其学术成果曾获省级教学成果奖，并多次参与国家教育规划课题。在担任校长前，她历任系主任、副校长等职，积累了丰富的院校治理经验。
2.履职以来的重点举措 学科建设：

优化学科布局，重点发展教育学、汉语言文学等师范主干学科；
增设人工智能教育、乡村教育等新兴方向，适应社会需求。

师资队伍建设：

引进高层次人才，提升博士教师比例；
实施青年教师“导师制”，促进教学能力提升。

服务地方发展：

与忻州市政府共建基础教育改革试验区；
开展乡村振兴教育帮扶项目，定向培养乡村教师。

3.面临的挑战与未来规划在高校竞争加剧的背景下，学校需进一步解决资源分配、生源质量等问题。张虎芳提出以“特色化、应用型”为突破口，计划未来五年内建成省级师范教育标杆院校。
三、校训与校长引领下的办学成果
1.人才培养质量提升近年毕业生教师资格证通过率达95%以上，多数服务于山西省基层学校。学生在国家级教学技能大赛中屡获佳绩，印证了校训中“求实创新”的实效性。
2.科研与社会服务突破