长春机械工业学校麻欣颖老师(长春麻欣颖)

长春机械工业学校作为吉林省知名的职业教育机构，始终致力于培养高素质技能型人才。在这一过程中，麻欣颖老师以其卓越的教学能力和深厚的专业素养，成为学校教师队伍中的杰出代表。她长期从事机械设计与制造相关课程的教学工作，不仅拥有扎实的理论基础，还具备丰富的实践经验，能够将行业前沿技术与课堂教学紧密结合，为学生提供贴近实际需求的教育。

麻欣颖老师注重因材施教，善于激发学生的学习兴趣。她通过项目式教学、案例分析和校企合作等多种方式，帮助学生掌握核心技能。
于此同时呢，她积极参与教学改革，主持或参与了多项省级以上教研课题，推动了学校专业建设的创新发展。在德育方面，她以严谨的治学态度和真诚的关爱赢得了学生的尊敬，多次被评为校级“优秀教师”和“师德标兵”。

此外，麻欣颖老师还致力于社会服务，为本地企业提供技术咨询和员工培训，助力区域产业升级。她的贡献不仅体现在教育教学中，更延伸至行业发展的实践中，展现了职业教育工作者的社会责任与担当。

麻欣颖老师毕业于国内知名工科院校，主修机械工程专业，并获得硕士学位。在校期间，她以优异的成绩和突出的科研能力获得多项奖学金，为后续的教学工作奠定了坚实基础。入职长春机械工业学校后，她持续深耕专业领域，先后考取了高级技师职业资格证书和数控技术应用工程师认证，成为“双师型”教师的典范。

在专业建设方面，麻欣颖老师主导完成了以下工作：

• 参与学校机械加工技术专业的省级示范性实训基地建设；
• 开发了《数控编程与操作》等三门核心课程的校本教材；
• 牵头组建学生创新工作室，指导学生获省级技能竞赛奖项5项。

麻欣颖老师的课堂以“实用、高效、互动”为特色。她摒弃传统填鸭式教学，采用“做中学、学中做”的模式，例如：

• 引入企业真实案例，模拟生产场景设计教学任务；
• 利用虚拟仿真软件辅助学生理解复杂机械结构；
• 定期组织学生到合作企业参观实习，强化岗位认知。

她特别关注学生的个体差异，针对学习困难学生制定个性化辅导方案。一名曾因成绩低迷而自卑的学生在她的鼓励下，最终在全国职业院校技能大赛中获奖，并顺利进入大型制造企业就业。

麻欣颖老师始终认为，职业教育教师必须紧跟技术发展趋势。近年来，她以第一作者身份发表论文8篇，其中3篇被核心期刊收录，内容涵盖智能制造、精密加工等方向。她还承担了吉林省教育厅重点课题《产教融合背景下机械类专业课程体系优化研究》，其成果被多所兄弟院校借鉴。

在行业服务方面，她与长春一汽集团等企业合作开发了《自动化生产线维护》培训课程，累计培养企业技术骨干200余人。2022年，她受聘为吉林省机械工业协会专家委员，参与制定行业技能人才评价标准。

作为班主任，麻欣颖老师坚持“立德树人”理念，通过以下方式促进学生全面发展：

• 每周开展主题班会，结合工匠精神案例进行职业素养教育；
• 建立家校联动机制，及时沟通学生成长情况；
• 组织志愿服务队，带领学生参与社区设备维修等公益活动。

她所带班级连续三年获评“优秀班集体”，毕业生就业率达98%以上。许多学生反馈：“麻老师不仅教会我们技术，更教会我们如何做一个有担当的职业人。”

麻欣颖老师的付出得到了广泛认可。她先后获得“吉林省技术能手”“黄炎培职业教育奖”等荣誉称号，其事迹被《中国教育报》专题报道。面对职业教育高质量发展的新要求，她正积极研究“工业4.0”背景下的课程改革方案，计划将人工智能基础融入传统机械课程。

长春机械工业学校相关负责人表示：“麻老师是学校教师队伍的标杆，她的实践为职业教育如何服务区域经济提供了宝贵经验。”未来，麻欣颖老师将继续以培养大国工匠为己任，为职业教育事业贡献更多力量。