成都机械高级技工学校李老师(成都技校李师)

成都机械高级技工学校作为四川省职业教育领域的标杆院校，始终以培养高素质技能人才为己任，而李老师正是该校教师队伍中的杰出代表。作为机械制造与自动化专业的骨干教师，李老师凭借扎实的专业功底、丰富的实践经验和创新的教学理念，在职业教育领域赢得了广泛赞誉。他深耕教学一线十余年，不仅精通数控加工、机械设计等核心技术，还积极参与校企合作项目，为学生搭建了理论与实践的桥梁。李老师注重因材施教，善于通过项目式教学激发学生的学习热情，其指导的学生多次在省级技能大赛中斩获佳绩。
除了这些以外呢，他还承担了青年教师培养任务，为学校师资队伍建设作出了重要贡献。李老师的教育理念可概括为“以工匠精神育人，以创新思维赋能”，其教学成果和职业精神已成为成都机械高级技工学校的宝贵财富。

李老师毕业于国内知名工科院校的机械工程专业，获硕士学位，并持有高级技师职业资格证书。他的学术背景兼具理论深度与实践高度，为其职业教育工作奠定了坚实基础。在专业领域，李老师的主要成就包括：

• 主持开发《数控加工工艺与编程》校本教材，被多所兄弟院校采用；
• 获得“四川省技术能手”称号，并在全国智能制造应用技术大赛中担任裁判；
• 牵头完成3项实用新型专利，涉及机械夹具优化与自动化设备改造。

这些成就体现了他在机械制造领域的权威性，也为教学提供了鲜活案例。

李老师的课堂以“做中学、学中做”为核心，形成了独具特色的教学模式：

• 模块化教学：将复杂技能分解为可操作的训练单元，如将数控编程分为基础指令、宏程序开发等模块；
• 虚拟仿真与实操结合：利用学校智能制造实训中心的VR设备，让学生先在虚拟环境中演练；
• 企业真实项目导入：与成都本地企业合作，将生产订单转化为教学案例。

这种教学模式使毕业生就业竞争力显著提升，据校内统计，李老师所带班级学生对口就业率连续五年超过95%。

作为学校校企合作办公室主任，李老师深度参与了产教融合实践：

• 与成都飞机工业集团共建“精密制造订单班”，定制培养航空零部件加工人才；
• 引入企业工程师参与教学，每学期安排学生到合作企业进行生产性实训；
• 指导学生获得2022年全国职业院校技能大赛“数控综合应用技术”赛项二等奖。

这些实践不仅提升了学生的职业适应能力，也为区域制造业发展输送了高质量技能人才。

李老师始终秉持“德技并修”的育人理念，其师德建设主要体现在：

• 坚持每周与学生一对一交流，关注困难学生的成长；
• 自费购置教学耗材，用于学生创新项目实验；
• 疫情期间带头开发线上实训课程，保障教学连续性。

这种无私奉献的精神感染了许多青年教师，形成了“传帮带”的良好氛围。

基于多年教学经验，李老师对职业教育改革提出以下见解：

• 强化智能制造课程比重，增加工业机器人、数字化设计等前沿内容；
• 建立动态调整机制，使专业设置更贴合区域产业升级需求；
• 完善“双师型”教师评价体系，突出实践能力考核。

这些建议已被学校纳入“十四五”发展规划，部分措施正在试点实施。

除教学工作外，李老师积极投身社会服务：

• 为中小微企业提供技术咨询，解决机械加工工艺难题；
• 参与人社部门职业技能鉴定题库开发；
• 在社区开展“机械科普进校园”活动，激发青少年对工匠精神的认同。

这些行动扩大了学校的社会影响力，也践行了职业教育服务社会的宗旨。

面对制造业数字化转型趋势，李老师正带领团队开展以下工作：

• 建设智能制造教学工厂，实现教学场景与工业4.0接轨；
• 开发AR辅助教学系统，提升复杂装配工艺的教学效果；
• 筹备成立“西部机械技能大师工作室”，培养更多高技能人才。

这些举措将进一步巩固成都机械高级技工学校在西南地区职业教育领域的领先地位。

通过以上多维度的展现，可以清晰看到李老师作为新时代职业教育工作者的专业素养与使命担当。他的教育实践不仅成就了学生的职业梦想，也为中国制造向中国智造的转型提供了人才支撑。在未来的教育生涯中，李老师将继续以精益求精的态度，书写职业教育的新篇章。