广东省农业机械学校现在叫什么(广东农机校现名)

学校的发展历程见证了广东省职业教育体系的优化，其更名后的定位更加注重智能制造、自动化技术等现代产业需求，同时保留了农业机械教育的传统优势。如今，广东机电职业技术学院已成为省内机电类高技能人才培养的重要基地，为粤港澳大湾区的产业升级提供了有力支撑。

广东省农业机械学校成立于20世纪50年代，最初以培养农业机械化技术人才为核心目标。
随着改革开放的推进，学校逐步扩大了专业范围，涵盖了机械制造、电气自动化等领域。2001年，根据广东省职业教育资源整合的规划，该校与多所同类院校合并，组建为广东机电职业技术学院，标志着其从单一学科向多学科综合性院校的转变。

• 初创阶段（1950s-1980s）：以农业机械维修与操作培训为主，服务于农村经济建设。
• 扩展阶段（1990s-2000年）：增设机电一体化、汽车工程等专业，适应工业化需求。
• 合并升级阶段（2001年至今）：通过资源整合，成为高职院校，纳入现代职业教育体系。

2001年，广东省农业机械学校正式并入广东机电职业技术学院，成为该校的北校区。更名后的学院以“机电”为核心，形成了涵盖机械、电子、信息技术、汽车工程等多领域的专业群。学院现有教职工近千人，全日制在校生超过1.5万人，是广东省高水平高职院校建设单位之一。

学院的更名并非简单的名称变更，而是教育定位的全面升级：

• 专业设置从传统农业机械拓展至智能制造、工业机器人等前沿领域。
• 教学资源整合后，实训基地规模扩大，与多家知名企业建立校企合作。
• 人才培养模式注重实践能力，毕业生就业率连续多年保持在98%以上。

广东机电职业技术学院的发展与广东省产业结构调整紧密相关。作为制造业大省，广东对机电类高技能人才的需求持续增长。学院通过以下方式服务区域经济：

• 校企合作：与广汽集团、格力电器等企业共建订单班，定向输送人才。
• 技术创新：设立省级工程技术研究中心，参与企业技术改造项目。
• 社会培训：为在职人员提供技能提升课程，助力产业升级。

尽管学校名称中不再体现“农业机械”，但相关专业仍作为特色方向保留。学院通过以下方式延续这一传统：

• 在机械设计制造及其自动化专业中开设农业装备技术选修模块。
• 与农业科技企业合作，研发智能农机设备。
• 参与乡村振兴项目，为农村地区提供技术培训。

广东机电职业技术学院计划进一步强化在智能制造领域的优势，同时探索“新工科”教育模式。未来五年，学院将重点推进：

• 建设国家级高水平专业群，重点发展工业互联网、新能源技术等方向。
• 扩大国际合作，与德国、日本等国家的职业院校联合培养人才。
• 深化产教融合，打造区域性技术技能创新服务平台。

广东省农业机械学校通过合并与更名，实现了从单一行业院校到综合性高职院校的跨越。如今的广东机电职业技术学院，既保留了农业机械教育的基因，又紧跟时代步伐，为广东省乃至全国的产业发展提供了坚实的人才和技术支撑。这一转型是职业教育适应经济变革的典型案例，也为同类院校的发展提供了借鉴。