襄阳科技孙乐乐老师(襄阳孙乐乐)

• 开发基于机器视觉的智能检测系统，应用于汽车制造业，提升生产效率20%以上；
• 设计多模态数据融合算法，为智慧城市建设提供关键技术支撑；
• 牵头编写行业技术标准2项，推动区域产业规范化发展。

此外，孙老师多次受邀担任国际学术会议分会主席，并与德国、日本等国的科研机构保持长期合作，促进了国际技术交流。

孙乐乐老师秉持“以学生为中心”的教育理念，强调“做中学”与“学中创”。她在襄阳科技学院主讲《智能控制技术》《工业机器人应用》等课程，创新性地采用“项目驱动式”教学法，将企业真实案例引入课堂。例如：

• 指导学生团队研发“仓储物流分拣机器人”，获全国大学生创新创业大赛金奖；
• 开设“产学研工作坊”，与本地企业联合培养工程硕士，毕业生就业率达98%；
• 建立“科技导师制”，为本科生提供一对一科研指导，孵化学生创业项目5个。

其教学成果获省级教学成果一等奖，并被评为“湖北省优秀教师”。

孙老师深度参与地方经济建设，担任襄阳市智能制造专家委员会成员，主导完成多个产业升级项目：

• 为某装备制造企业设计数字化生产线，年节约成本超500万元；
• 联合高校团队开发农业物联网平台，助力乡村振兴，覆盖农田10万亩；
• 发起“青少年科技公益计划”，面向中小学生开展科普活动，惠及5000余人次。

她曾表示：“科技工作者的价值在于将实验室成果转化为社会生产力。”这一理念贯穿其职业生涯。

孙乐乐老师现任中国自动化学会理事、湖北省人工智能协会副秘书长，其行业影响力体现在：

• 推动成立襄阳首个人工智能产业联盟，吸引30余家企业加入；
• 主持编写《智能制造技术发展白皮书》，为政府决策提供参考；
• 受邀在央视科教频道解读工业4.0趋势，提升公众科技认知。

面对未来，她计划聚焦绿色智能制造与数字化转型，探索低碳技术在教育与产业中的应用，同时加强国际合作，培养具有全球视野的科技人才。

同事和学生评价孙老师兼具“学者的严谨”与“企业家的务实”。她领导的科研团队注重跨学科协作，成员涵盖机械、计算机、材料等专业背景。团队文化强调：

• 开放包容，鼓励年轻成员提出创新想法；
• 成果共享，建立合理的知识产权分配机制；
• 社会责任，定期组织技术扶贫活动。

这种管理模式使团队连续三年获评“湖北省科技创新先锋队”。

孙乐乐老师特别重视科技成果转化，总结出“三步走”策略：

• 小试阶段：通过校企联合实验室验证技术可行性；
• 中试阶段：争取政府产业基金支持，建立示范生产线；
• 推广阶段：依托行业协会资源，实现规模化应用。

其团队开发的“智能质检云平台”已服务全国20余家制造企业，创造经济效益超亿元。

作为襄阳科技界的领军人物，孙老师通过以下方式促进区域创新生态建设：

• 搭建“襄阳-武汉”技术转移通道，加速资源流动；
• 举办“汉江流域科技论坛”，聚集上下游产业链；
• 倡导建立科技型中小企业孵化器，培育初创企业15家。

这些举措使襄阳高新技术企业数量年均增长12%，居湖北省前列。

在高等教育改革方面，孙乐乐老师提出“三维能力模型”：

• 技术硬实力：夯实专业基础与工具应用能力；
• 跨界软实力：培养项目管理与团队协作意识；
• 创新元能力：激发批判性思维与持续学习习惯。

该模型被纳入湖北省新工科建设指南，并在多所高校试点推广。

孙乐乐老师的职业生涯，展现了中国科技教育工作者在时代变革中的多维价值。她的实践表明，真正的科技影响力源于对学术深度的追求、对教育本质的思考以及对产业需求的敏锐把握。未来，随着新技术浪潮的持续推进，其工作将为区域乃至国家的科技发展注入更多活力。