兰州科技职业学院董事长(兰科院董事长)

• 战略规划：制定学院中长期发展目标，明确办学定位，确保教育与区域经济需求相匹配。
• 资源整合：协调政府、企业与社会力量，为学院争取政策支持与资金投入。
• 监督执行：督促管理层落实董事会决议，保障教育教学质量与行政管理效率。

此外，董事长还需代表学院参与对外交流，提升社会影响力。
例如，通过校企合作签约、职业教育论坛等活动，强化学院与行业的联动。

• 推行“订单式培养”模式，与企业共同设计课程，确保教学内容与岗位需求无缝衔接。
• 建设高水平实训基地，引入先进设备，为学生提供真实工作场景的演练机会。
• 鼓励教师参与企业实践，提升“双师型”教师比例，优化师资队伍结构。

这些实践显著提升了学生的就业竞争力。据统计，学院近年毕业生对口就业率持续保持在90%以上，部分专业甚至供不应求。

• 建立董事会领导下的院长负责制，明确权责分工，避免管理冗余。
• 引入信息化管理平台，实现教务、财务、学生事务的数字化处理，提升响应速度。
• 设立教职工代表大会，保障基层意见上传渠道畅通，增强团队凝聚力。

值得注意的是，董事长特别关注学生权益保护，通过设立校长信箱、定期召开学生座谈会等方式，及时解决校园生活中的问题。

• 设立“陇原英才”奖学金，资助家庭困难但成绩优异的学生完成学业。
• 联合地方政府开展职业技能培训，帮助农村劳动力提升就业能力。
• 在自然灾害或公共卫生事件中，组织师生参与志愿服务，展现学院担当。

这些行动不仅赢得了社会赞誉，也为学院树立了良好的品牌形象。

• 高职教育同质化竞争加剧，需进一步突出专业特色。
• 新技术革命对传统职业技能提出更高要求，课程体系需动态调整。
• 生源数量波动背景下，如何稳定招生规模并提升生源质量。

未来，董事长计划通过深化国际合作、拓展“互联网+教育”模式等方式，推动学院向更高水平迈进。
例如，与德国、日本等职业教育强国建立合作，引入国际认证课程；同时，开发在线技能培训平台，服务终身学习需求。

• 视野开阔：善于借鉴国内外先进经验，结合本地实际灵活应用。
• 决策果断：在关键时刻能够迅速拍板，避免贻误发展机遇。
• 团队激励：通过目标管理与绩效奖励，调动教职工积极性。

也有观点指出，学院在学术研究与技术专利转化方面尚有提升空间，这或许是下一阶段改革的重点。

• 企业提供价值500万元的实训设备，并派驻工程师参与教学。
• 学生毕业后可直接进入企业就业，起薪高于行业平均水平20%。
• 项目经验被省教育厅作为典型案例在全省推广。

这一成果充分体现了董事长“以就业带动招生，以合作促进发展”的思路。

• 多次受邀在省级教育工作会议上发言，分享管理经验。
• 担任甘肃省职业教育联盟副理事长，参与政策咨询。
• 获评“甘肃省职业教育先进个人”等荣誉称号。

行业普遍认为，其贡献在于将一所地方高职院校带入快速发展轨道，并为同类院校提供了可复制的经验。