龙里华厦科技职业学校怎么样(龙里华厦职校如何)

• 更新时间：2026-01-04 15:35:56 •

龙里华厦科技职业学校龙里华厦科技职业学校是一所位于贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县的职业技术学校，专注于培养技能型人才。学校以职业教育为核心，开设了多个与现代产业需求紧密对接的专业，如计算机应用、电子商务、机电技术等，旨在为学生提供实用的技术培训和就业支持。从办学条件来看，学校拥有相对完善的实训设施和校企合作资源，能够为学生提供一定的实践机会。在教学质量方面，学校注重理论与实践结合，部分专业课程由行业经验丰富的教师授课，但师资力量的整体水平与发达地区职业学校相比仍有提升空间。学生管理上，学校实行半军事化管理，强调纪律性，但也存在部分学生反映课余活动较为单一的问题。就业方面，学校与本地企业合作较多，毕业生就业率处于中等水平，但跨区域就业竞争力有待加强。总体而言，龙里华厦科技职业学校是一所适合本地学生就读的职业技术学校，尤其在技能培训和本地就业方面具有一定优势，但若追求更高层次的发展，学生可能需要额外努力或深造。龙里华厦科技职业学校详细分析
一、学校概况与办学背景龙里华厦科技职业学校成立于2008年，是经贵州省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。学校占地面积约100亩，建筑面积3万余平方米，现有在校生2000余人。作为一所区域性职业学校，其办学定位是为本地及周边地区培养技术技能型人才，服务地方经济发展。

学校以“厚德强技、知行合一”为校训，强调职业技能与职业素养的双重培养。近年来，随着职业教育政策的倾斜，学校在基础设施和专业建设上投入逐步增加，但受限于地域和经济条件，发展速度相对缓慢。

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二、专业设置与课程特色学校的专业设置以市场需求为导向，主要涵盖以下领域：

信息技术类：计算机应用、网络技术等；
商贸服务类：电子商务、物流管理等；
工程技术类：机电技术应用、汽车维修等；
社会服务类：护理、幼儿保育等。

课程设计上，学校注重实践环节，部分专业实训课时占比超过50%。
例如，计算机应用专业学生需完成网页设计、软件开发等实操项目，而机电技术专业学生则需参与机床操作、设备维护等实训。
除了这些以外呢，学校与本地企业合作开设“订单班”，为学生提供定向培养机会。

三、师资力量与教学质量学校现有专任教师120余人，其中双师型教师占比约40%，多数教师具备行业工作经验。但在高学历教师（如硕士及以上）比例上，学校与省内重点职校仍有差距。

教学管理上，学校实行小班化教学，班级人数控制在40人以内，以确保教学效果。学生评价显示，部分教师教学态度认真，但课程内容更新速度较慢，尤其是新兴技术领域（如人工智能、大数据）的课程资源不足。

四、校园设施与学生生活学校基础设施包括：

实训楼3栋，配备计算机房、机电实训室等；
图书馆1座，藏书约5万册；
学生宿舍6栋，实行8人间标准，配备独立卫生间。

生活条件方面，食堂提供基础餐食，价格适中，但菜品种类较少。校园文化活动以技能竞赛和节日晚会为主，社团数量有限，学生课余生活丰富度有待提升。

五、就业情况与社会评价学校毕业生就业率稳定在90%左右，其中约70%通过校企合作渠道就业，主要去向为本地制造业、服务业企业。部分优秀毕业生进入长三角、珠三角地区企业工作，但整体省外就业比例较低。

社会评价上，用人单位普遍认为学生动手能力较强，但理论基础和创新能力稍显不足。家长反馈中，对学校管理严格度表示认可，但对升学支持（如高职高考辅导）的满意度较低。

六、发展优势与存在问题 优势：

专业设置贴近本地产业需求；
校企合作资源丰富，就业渠道稳定；
学费较低，适合经济条件一般的学生家庭。

问题：

师资队伍结构需优化，高层次人才引进不足；
实训设备更新滞后，部分专业设备老化；
学生升学路径狭窄，与高职院校衔接不畅。

七、未来发展方向学校计划在未来三年内：

扩建实训基地，引入智能制造、新能源等新兴专业；
加强师资培训，提升教师科研与教学能力；
深化跨区域校企合作，拓宽学生就业范围。

总体来看，龙里华厦科技职业学校是一所立足地方、服务基层的职校，适合以就业为导向的学生选择。若学校能进一步优化资源配置并提升办学层次，其竞争力将显著增强。

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