科技技工学校鞍山(鞍山科技技校)

• 更新时间：2026-01-05 05:45:29 •

科技技工学校鞍山科技技工学校鞍山是辽宁省鞍山市一所专注于培养高技能人才的职业教育机构，以服务区域产业升级和技术创新为核心使命。学校依托鞍山作为老工业基地的产业优势，开设了机械制造、电气自动化、数控技术、信息技术等特色专业，构建了“产教融合、校企合作”的办学模式。近年来，学校通过引入先进实训设备、优化课程体系，以及强化师资队伍建设，逐步成为辽南地区技工教育的标杆之一。学校注重实践教学，与鞍钢集团、本地高新技术企业等建立了深度合作，为学生提供实习与就业通道。
于此同时呢，学校积极响应国家“工匠精神”号召，通过技能竞赛、职业资格认证等途径提升学生竞争力。在政策支持下，科技技工学校鞍山正逐步向数字化、智能化方向转型，为区域经济高质量发展输送了大批技术骨干。
一、学校历史与发展背景科技技工学校鞍山成立于20世纪80年代，最初以培养传统制造业技工为主。
随着鞍山市产业结构调整，学校逐步拓展专业领域，融入现代信息技术和智能制造技术。21世纪初，学校被纳入辽宁省重点技工院校建设项目，获得了政策与资金支持，实现了办学规模与教学质量的同步提升。

近年来，学校围绕“中国制造2025”战略，重点建设了智能制造实训中心、工业机器人实验室等现代化教学设施，并与省内多所高职院校联合开展“中高职贯通”培养计划，为学生升学与就业提供了多元化选择。

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二、专业设置与教学特色学校目前开设的专业涵盖三大领域：

机械工程类：包括数控技术、模具设计与制造、焊接技术等，注重培养学生精密加工与设备操作能力。
电子信息类：涵盖电气自动化、物联网应用技术、计算机编程等，结合区域智能制造需求设计课程。
现代服务类：如物流管理、电子商务等，服务本地第三产业升级。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，实训课时占比超过50%。
例如，数控技术专业学生需在合作企业完成至少6个月的岗位实践，确保技能与行业需求无缝对接。

三、校企合作与就业保障学校与鞍山市30余家企业建立了长期合作关系，形成“订单班”“冠名班”等定向培养机制。典型案例如：

与鞍钢集团合作开设“鞍钢班”，学生毕业后直接进入企业技术岗位。
与本地科技园区共建“智能制造人才孵化基地”，提供创业支持。

据统计，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，其中80%进入对口行业，部分优秀学生成长为企业的技术骨干或项目负责人。

四、师资力量与科研创新学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比达70%，包括高级技师、省级技能大师等。教师团队主持或参与多项省级以上科研项目，如“智能数控加工工艺优化”等课题。

学校鼓励师生创新，设立“技能大师工作室”，指导学生获得全国职业院校技能大赛奖项10余项，并申请专利20余件，部分成果已转化为企业生产技术。

五、校园设施与学习环境校区占地面积约200亩，拥有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及体育场馆。重点设施包括：

智能制造实训中心：配备五轴联动数控机床、3D打印设备等。
信息化教室：全部实现多媒体教学与虚拟仿真系统覆盖。
图书馆：藏有专业书籍5万余册，电子资源接入国家职业教育数据库。

学校还定期举办“技能文化节”“企业开放日”等活动，营造浓厚的职业素养培养氛围。

六、社会服务与区域贡献除学历教育外，学校承担了鞍山市职业技能提升计划，年均培训社会学员2000人次，包括下岗职工再就业培训、退役军人技能培训等。
除了这些以外呢，学校技术团队为本地中小企业提供设备调试、工艺优化等服务，累计创造经济效益超千万元。

在乡村振兴背景下，学校与周边县区合作开展“技能下乡”项目，培养农村电商、农机维修等实用人才，助力城乡均衡发展。

七、未来发展规划面向“十四五”，学校提出三大发展目标：

建设省级高水平专业群，重点培育智能制造与数字经济相关专业。
深化国际合作，与德国、日本等职业教育机构联合开发课程体系。
打造“智慧校园”，推动教学管理全流程数字化。

通过持续创新，科技技工学校鞍山致力于成为东北地区技工教育的高地，为新时代产业工人队伍建设提供更强支撑。

八、结语科技技工学校鞍山的发展历程，折射出中国职业教育与区域经济协同进步的缩影。从传统技工培养到现代高技能人才孵化，学校始终以服务社会需求为导向，通过扎实的教学与实践，为学生职业发展铺就坚实道路，也为鞍山市乃至辽宁省的产业转型注入了持久动力。

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