竹溪县应用科技学校(竹溪科技学校)

学校办学条件逐步改善，拥有现代化的实训基地和校企合作平台，为学生提供了丰富的实习机会。近年来，竹溪县应用科技学校通过深化产教融合、推进“工学结合”教学模式，显著提升了学生的就业竞争力。
于此同时呢，学校还积极参与社会服务，为当地企业提供技术培训和技能鉴定服务，成为区域职业教育的重要阵地。

在管理上，学校坚持“以学生为中心”的理念，注重德育与技能教育并重，形成了严谨的校风和学风。尽管面临农村地区职业教育资源有限的挑战，竹溪县应用科技学校仍通过创新办学思路、优化专业设置，逐步发展成为地方职业教育的标杆之一。
一、学校概况与发展历程 竹溪县应用科技学校成立于20世纪90年代，是经教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校。学校立足竹溪县，辐射周边地区，以服务地方经济为宗旨，逐步形成了以职业教育为主体、短期培训为补充的办学格局。

• 初创阶段：学校建校初期以传统农技教育为主，专业设置较为单一，主要服务于当地农业技术推广。
• 转型发展：随着县域经济结构调整，学校逐步增设机械加工、电子商务等专业，适应工业化与信息化发展需求。
• 提质升级：近年来，学校加大投入，建设标准化实训中心，并与多家企业建立合作关系，推动教学质量显著提升。

• 工程技术类：包括数控技术、汽车维修、电子技术应用等，注重培养学生的实操能力。
• 现代农业类：如园艺技术、畜牧兽医，结合竹溪县山地农业特点，推广绿色种植技术。
• 现代服务类：涵盖旅游管理、电子商务等专业，助力本地第三产业升级。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，多数教师具有企业工作经历或职业技能认证。通过定期选派教师到企业实践，确保教学内容与行业需求同步更新。

校企合作是学校的核心优势之一，目前已与竹溪县经济开发区内的20余家企业签订协议，共建实训基地和订单班。例如：

• 与本地汽车配件厂合作开设“智能制造班”，学生毕业后可直接入职。
• 联合农业龙头企业开展“田间课堂”，让学生参与农产品深加工项目。

学校还注重创业教育，设立创业孵化中心，支持学生返乡创业。
例如，2022届电子商务专业学生创办的“竹溪山货”网店，年销售额突破百万元，带动了周边农户增收。

五、社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校年均开展职业技能培训3000人次以上，涵盖电工、焊工、家政服务等工种，助力农村劳动力转移就业。
于此同时呢，学校积极参与精准扶贫，为贫困户子女提供免费技能培训，帮助其实现“一人就业、全家脱贫”。

在技术推广方面，学校农业专业团队研发的“高山茶园管护技术”被列入县级重点推广项目，累计服务农户500余户，提升茶叶产量20%以上。

六、未来发展规划 面对职业教育高质量发展的新要求，竹溪县应用科技学校计划从以下方面突破：

• 专业优化：新增新能源汽车维修、智慧农业等前沿专业，对接新兴产业需求。
• 设施升级：投资建设智能制造实训中心，引入虚拟仿真实训系统。
• 合作拓展：与省内外高职院校联合开展“3+2”贯通培养，拓宽学生升学通道。