乐山中农业职业学校(乐山农职校)

• 更新时间：2025-12-30 08:11:40 •

乐山中农业职业学校乐山中农业职业学校是四川省乐山市一所专注于农业技术与职业教育的特色院校，立足区域经济发展需求，以培养现代农业技术人才为核心目标。学校依托乐山丰富的农业资源和产业基础，构建了涵盖农林牧渔、农产品加工、农业机械化等领域的专业体系，注重理论与实践结合，为学生提供扎实的技能训练。近年来，学校通过校企合作、产教融合等模式，与本地农业龙头企业深度联动，有效提升了学生的就业竞争力。
于此同时呢，学校积极推广现代农业技术，参与乡村振兴项目，成为区域农业人才培养的重要基地。尽管规模中等，但其在专业化、实用化教育方面的特色显著，为农村青年和农业从业者提供了重要的学习平台。
一、学校历史与发展背景乐山中农业职业学校的创办可追溯至20世纪80年代，顺应当时农业现代化转型的需求而设立。早期以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。
随着国家对职业教育的重视，学校在政策支持下不断完善硬件设施，扩充专业门类，形成了以农业为核心、多学科协调发展的格局。

学校的发展历程可分为三个阶段：

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初创期（1980-1995年）：以传统农技培训为主，主要服务本地农户；
扩张期（1996-2010年）：引入机械化、园艺等专业，建立标准化实训基地；
转型期（2011年至今）：聚焦智慧农业、生态农业等新兴领域，强化校企合作。

二、专业设置与课程特色学校现有专业涵盖农业生产的全链条，重点包括：

现代农艺技术：主攻作物栽培、病虫害防治；
畜牧兽医：结合川内养殖业需求设计课程；
农业机械应用与维护：培养农机操作与维修人才；
农产品营销与电子商务：适应农村电商发展趋势。

课程设计强调实践性，理论课与实践课比例达1:1，学生需参与校内实训基地种植、养殖等实操项目。
例如，农艺专业学生需独立完成一季作物从播种到收获的全流程管理。

三、师资力量与教学资源学校现有专任教师120余人，其中双师型教师占比60%，多数具有农业企业或科研机构工作经历。外聘教师来自乐山市农科院、农业合作社等一线单位，定期开展技术讲座。

教学资源方面，学校拥有：

200亩校内实训农场，配备智能温室、水肥一体化系统；
农机实训中心，含拖拉机、收割机等设备30余台；
校企共建实验室，如农产品检测实验室、动物疫病诊断室。

四、校企合作与就业前景学校与新希望六和、通威股份等企业建立订单班，学生毕业后可直接进入合作企业就业。近三年毕业生平均就业率达95%，其中70%服务于川内农业产业链。

合作模式包括：

企业赞助设备，共建实训室；
学生参与企业项目，如农产品品牌策划；
联合开发教材，如《现代农业经营实务》。

五、社会服务与区域贡献学校积极参与乐山乡村振兴，开展以下工作：

定期组织农技下乡，为农户提供种植、养殖指导；
承接政府培训项目，如“新型职业农民培育工程”；
研发推广特色技术，如茶叶有机种植、林下经济模式。

2022年，学校协助马边县发展高山蔬菜产业，带动500余户农户增收，获评“四川省职业教育助农先进单位”。

六、学生活动与校园文化除专业学习外，学校注重综合素质培养，特色活动包括：

农业技能大赛：每年举办插秧、农机操作等比赛；
创新创业孵化：支持学生开展农产品微店、短视频助农项目；
传统文化教育：开设川南农耕文化选修课。

校园环境融入农业元素，如试验田景观区、农业科技长廊，营造浓厚的职业氛围。

七、面临的挑战与未来规划当前，学校发展需应对以下问题：

生源竞争加剧，需提升专业吸引力；
农业技术更新快，师资培训压力大；
农村人口外流，部分专业招生难。

未来五年，学校计划：

增设智慧农业技术专业，引入无人机、物联网课程；
扩建实训基地，建设农业科普教育中心；
深化与高职院校衔接，推动中高贯通培养。

八、总结与展望乐山中农业职业学校以服务地方农业为宗旨，通过专业化教学、产教融合及社会服务，成为区域农业人才培养的重要平台。面对农业现代化与乡村振兴的新需求，学校需进一步优化专业结构，强化技术应用能力，为农业高质量发展持续输送实用型人才。

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