贵阳息烽县农业专科学校(息烽农专)

息烽县作为贵州省农业重点县，学校的发展与地方经济紧密结合，通过校企合作、产教融合等方式，推动农业科技成果转化。学校师资力量以“双师型”教师为主，部分教师具有丰富的基层农业服务经验，能够为学生提供贴近实际的教学指导。
除了这些以外呢，学校还承担了部分农村劳动力技能培训任务，助力脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。

尽管学校规模较小，但其办学特色鲜明，尤其在特色作物种植和生态农业领域具有一定影响力。未来，随着国家对职业教育的重视，该校有望进一步优化专业设置，提升办学水平，成为区域性农业技术人才培养的重要基地。

贵阳息烽县农业专科学校的创办背景与贵州省农业发展战略密切相关。20世纪后期，为适应农村经济改革需求，贵州省多地开始设立农业职业技术学校，息烽县农业专科学校便是其中之一。学校初期以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业教育机构。

近年来，学校经历了多次调整与升级：

• 专业扩展：从最初的作物栽培专业逐步增设畜牧兽医、农业机械化等方向；
• 设施完善：建设了现代农业实训基地，包括温室大棚、养殖示范场等；
• 政策支持：受益于国家职业教育改革方案，学校获得更多财政投入。

学校的核心竞争力在于其实践导向的教学模式。专业设置紧密围绕地方农业需求，主要分为三大类：

• 种植类：包括水稻、玉米、中药材等作物的高效栽培技术；
• 养殖类：涵盖生猪、家禽养殖及疾病防控；
• 农产品加工类：如茶叶深加工、果蔬保鲜技术等。

此外，学校与息烽县农业产业园合作，推行“工学交替”模式，学生可直接参与企业生产项目，例如在猕猴桃种植基地学习病虫害防治技术。

学校现有专任教师约50人，其中60%具有中级以上职称，部分教师来自农业科研单位或企业技术岗位。教学资源方面：

• 拥有200亩校内实训基地，配备智能灌溉系统等现代化设备；
• 与贵州省农科院合作建立实验室，开展土壤检测、种子培育等研究；
• 数字化教学平台覆盖主要专业课程，方便学生远程学习。

学校实行“双证书”制度，毕业生需同时取得学历证书和职业资格证书（如农艺工、兽医助理等）。就业方向主要包括：

• 农业企业技术员；
• 农村合作社管理人员；
• 自主创业（如家庭农场、农产品电商）。

据统计，近三年毕业生就业率稳定在90%以上，部分优秀学生通过“3+2”中高职衔接项目进入省内高职院校深造。

学校积极参与息烽县乡村振兴工作，具体举措包括：

• 定期组织教师下乡指导农户科学种植；
• 为贫困户提供免费技能培训，年均培训500人次；
• 研发的“山地玉米高产技术”在全县推广，增产约15%。

尽管取得一定成绩，学校仍存在以下问题：

• 生源质量参差不齐，部分专业招生困难；
• 高端农业技术师资不足；
• 实训设备更新速度滞后于产业发展。

未来五年，学校计划：

• 申报省级重点专业（如生态农业）；
• 建设智慧农业实训中心；
• 扩大与高职院校联合培养规模。

贵阳息烽县农业专科学校作为区域性农业教育的重要载体，通过特色专业设置和产教融合模式，为地方农业现代化提供了人才支撑。在乡村振兴战略背景下，学校需进一步整合资源、提升质量，以更好地服务农村经济社会发展。