白银会宁县农业职业学校(会宁农职校)

白银会宁县农业职业学校 白银会宁县农业职业学校是甘肃省白银市会宁县一所专注于农业职业教育的特色学校，立足当地农业资源优势，致力于培养适应现代农业发展的高素质技能人才。学校以服务“三农”为宗旨，紧密结合会宁县作为传统农业县的实际需求，开设了作物生产技术、畜牧兽医、农业机械应用与维护等特色专业，为区域农业现代化和乡村振兴提供了有力的人才支撑。

学校注重理论与实践相结合的教学模式，拥有实验田、养殖基地等实训设施，并与当地农业企业、合作社建立深度合作，为学生提供丰富的实习机会。
于此同时呢，学校积极推广农业新技术，参与扶贫项目，成为推动会宁县农业产业升级的重要力量。尽管面临硬件设施不足、师资力量有限等挑战，但学校通过创新办学思路和争取政策支持，逐步提升办学水平，成为陇中地区农业职业教育的标杆之一。

一、学校历史与发展背景 白银会宁县农业职业学校的创办与会宁县的农业经济密不可分。会宁县地处黄土高原，历史上以旱作农业为主，农业人口占比高，但传统种植模式效率低下。为改变这一现状，当地政府于20世纪90年代初期筹建了这所农业职业学校，旨在通过职业教育提升农民技能，推动农业技术普及。

经过30余年的发展，学校从最初的短期培训逐步升级为全日制中等职业教育机构，专业设置从单一的农作物种植扩展到涵盖现代农业产业链的多领域。近年来，随着乡村振兴战略的推进，学校被纳入甘肃省职业教育重点扶持项目，获得资金和政策倾斜，办学条件显著改善。

二、专业设置与教学特色 学校围绕区域农业需求，构建了以现代农业技术为核心的专业体系，主要包含以下方向：

• 作物生产技术：聚焦小麦、玉米等主粮作物高产栽培技术，引入节水灌溉和土壤改良实践课程。
• 畜牧兽医：结合会宁县牛羊养殖产业，开设疾病防控、饲料配比等实用课程。
• 农业机械应用与维护：培养农机操作与维修人才，适应农业机械化趋势。
• 农产品电商：近年新增专业，助力农产品线上销售，拓宽学生就业渠道。

教学上，学校推行“课堂+基地+企业”的三元模式。
例如，作物生产技术专业学生在校内实验田完成从播种到收获的全流程实操，畜牧兽医专业则通过参与合作社的养殖项目积累实战经验。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师60余人，其中双师型教师占比约40%，部分教师来自农业一线，具备丰富的实践经验。为提高教学水平，学校定期选派教师赴省内外农业院校进修，并邀请农业科研院所专家开展技术讲座。

校企合作方面，学校与会宁县多家农业龙头企业签订协议，共建实训基地。
例如，与当地马铃薯加工企业合作开设“订单班”，学生毕业后可直接进入企业就业。
除了这些以外呢，学校还承担了农村劳动力转移培训任务，年培训规模超2000人次。

四、学生培养与就业前景 学校坚持“以就业为导向”的办学理念，毕业生就业率连续五年保持在90%以上。就业方向主要包括：

• 农业技术推广站技术员
• 养殖场管理与兽医服务
• 农机合作社操作与维护岗位
• 自主创业（如家庭农场、农产品电商）

为鼓励创业，学校设立“农业创客空间”，提供小额贷款咨询和项目孵化支持。2022年，该校毕业生张某某创办的生态养殖场被评为会宁县乡村振兴示范项目。

五、社会贡献与挑战 作为县域农业技术推广的重要平台，学校承担了多项社会职能：

• 定期组织“科技下乡”活动，为农户提供免费技术指导。
• 参与精准扶贫，对口帮扶贫困村发展特色种植业。
• 研发抗旱作物品种，帮助农民应对气候变化挑战。

学校发展仍面临经费不足、实训设备老化等问题。部分专业因师资短缺难以扩招，制约了服务能力的进一步提升。

六、未来发展规划 根据白银市职业教育布局，学校未来将重点推进以下工作：

• 扩建实训基地，争取纳入省级现代农业实训中心建设项目。
• 深化与科研院所合作，开发适合黄土高原的农业技术课程。
• 探索中高职衔接机制，为学生提供学历提升通道。

通过上述举措，学校力争在五年内成为辐射陇中地区的农业技术人才培养高地，为会宁县从传统农业向智慧农业转型注入新动力。

七、校园文化与德育建设 学校高度重视学生综合素质培养，将“吃苦耐劳、扎根农村”的精神融入日常教育。通过开展“农业技能大赛”“乡村振兴主题演讲”等活动，增强学生的职业认同感。德育课程中特别强调生态环保理念，引导学生践行可持续发展农业。

此外，学校设立“农业工匠奖学金”，表彰在实践创新中表现突出的学生，营造“学农爱农”的校园氛围。

八、基础设施与生活环境 校园占地面积约80亩，拥有教学楼、实训楼、学生公寓等基本设施。农业实训基地占地30亩，包含智能温室、小型养殖场等。学生宿舍实行标准化管理，食堂提供平价餐食，确保农村学生安心就学。

近年来，学校通过信息化建设，部分专业课程已实现多媒体教学，并接入国家职业教育资源库，弥补了本地教学资源的不足。

九、区域影响力与政策支持 学校的办学成果得到了省、市两级政府的认可。2021年，甘肃省教育厅将其列为“乡村振兴人才培养基地”，每年拨付专项经费支持专业建设。会宁县政府则将毕业生纳入本地农业人才库，在创业补贴、土地流转等方面给予政策倾斜。

周边县市如静宁县、通渭县的部分学生也慕名报考，学校区域影响力逐年扩大。

十、典型案例与成功经验 该校在农业技术推广中的两个典型案例值得关注：

• 推广“全膜双垄沟播技术”，使会宁县玉米亩产提高20%，该项目获甘肃省农业科技推广奖。
• 与县残联合作开设残疾人农业技能培训班，帮助200余名残障人士掌握种植技术，实现就业。

这些实践表明，职业学校只有紧扣地方需求，才能实现自身价值与社会效益的双赢。

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一、总结与展望 白银会宁县农业职业学校的发展历程，是西部欠发达地区职业教育服务乡村振兴的缩影。通过聚焦农业特色、深化产教融合，学校为县域经济培养了大批“留得住、用得上”的技术人才。未来，随着国家对职业教育的持续投入，该校有望在农业现代化进程中发挥更大作用。