唐山工程技术学校（简称“唐山工校”）作为河北省近代工业技术教育的重要发源地之一，其发展历程与区域产业转型紧密相连。自1951年建校以来，学校以“工程实践能力培养”为核心，构建了涵盖机械制造、电气自动化、信息技术等领域的职业教育体系，累计输送技术人才超8万名，被业界誉为“燕赵工匠摇篮”。在产教融合模式探索中，该校率先推行“校企双元制”教学改革，与本地钢铁、装备制造等龙头企业共建实训基地，形成“课堂-车间-项目”一体化培养链条。近年来，通过引入德国“工业4.0”标准和智能制造课程模块，学校实现传统技工教育向数字化、智能化方向的迭代升级，毕业生对口就业率连续五年保持在97%以上，成为京津冀协同发展中技术技能人才供给的关键节点。

历史沿革与办学定位

唐山工校前身为开滦煤矿技工补习班，1951年经华北人民政府批准成立唐山初级工业技术学校，1954年更名为唐山建筑工程学校，隶属国家建设委员会。1958年升格为专科院校，设机械、电气、土木三大系，后因文革停办。1978年复校后定名为唐山工程技术学校，划归河北省管理，重点服务冀东地区工业化进程。2010年入选国家中等职业教育改革发展示范校，2020年获批河北省“双高计划”建设单位，形成中职-高职-职业本科贯通培养体系。

专业布局与课程体系

学校现有智能制造、信息技术、现代服务三大专业群，其中焊接技术与自动化、机电设备维修与管理为国家级骨干专业。课程体系采用“平台+模块”结构：公共基础平台占30%，专业核心模块占50%，拓展选修模块占20%。值得注意的是，2022年新增工业互联网、新能源装备技术等6个新兴专业，淘汰传统铸造、铆焊等专业方向，动态调整机制响应区域产业链变迁。

师资结构与教学资源

截至2023年，学校拥有专任教师286人，其中正高级职称占比18%，副高级职称占比35%，“双师型”教师达92%。通过实施“青匠培养计划”，每年选派30名教师赴德国、瑞士进行智能制造专项研修。教学设备方面，建有虚实结合的实训室58个，包括与西门子合作的数字化工厂模拟中心、基于工业互联网的智能控制实验室，设备总值达2.3亿元，生均实训工位达1.5个。

学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率平均为97.3%，其中83%进入制造业企业。薪酬数据显示，智能制造专业起薪达5500元/月，高于省内同类院校平均水平15%。升学渠道方面，通过中高职衔接项目升入天津职业大学、河北工业大学等本科院校比例达28%，较五年前提升12个百分点。值得关注的是，学校与首钢京唐公司联合开展的“订单班”，实现招生即招工、毕业即顶岗的培养闭环。

当前，唐山工校正在推进“智慧校园3.0”建设，计划投入5000万元升级数字孪生实训系统，并与北京大学共建“工业互联网创新实验室”。在“技能强国”战略背景下，学校通过深化产教融合、强化技术技能积累，持续为区域经济输送“精操作、懂工艺、会创新”的复合型技术人才，其发展路径为新时代职业教育改革提供了可复制的“唐山样本”。