漳州市第二职业中专学校,简称漳州二职校,是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的全日制公立中等职业学校。自1927年创办以来,学校历经多次更名和发展,至今已有近百年的办学历史。在这漫长的发展历程中,学校始终秉持着为学生创造价值、为社会创造效益的办学理念,致力于培养实用型人才,为区域经济发展和社会进步做出了积极贡献。
一、学校概况与发展历程 漳州第二职业中专学校的前身是创办于1927年的华英小学,经过多次变迁和发展,最终定名为福建省漳州第二职业中专学校。学校位于历史文化名城漳州市区中心,九龙江滨,环境优美,交通便捷。校园占地面积约27.6亩,校舍建筑面积4.66万平方米,其中教学科研行政用房面积2.86万平方米。学校拥有完善的教学设施和先进的实训设备,包括烹饪专业实训基地、旅游专业实训基地、汽修运行与维修专业实训基地等七大类实验实训基地(中心),以及50间专用教室和90间功能教室。此外,学校还斥资2000万元用于旅游大楼二次装修工作和实训大楼的规划、申报、立项和建设工作及其他基础设施设备改造,使学校的办学条件更加完善,教学、实习设施设备更加先进。
二、办学特色与成果 漳州二职校以管理出效益、竞争出人才、创新促发展的治学思想为指导,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。学校大力推行工学结合、校企合作的培养模式,按照宽基础、活模块、双证书、订单式的教学原则组织教学。学校设立了教育类、文化艺术类、旅游服务类、信息技术类、交通运输类、加工制造类、财经商贸类、公共管理与服务类以及高职高考等九大模块的办学体系共29个适应市场需要的专业。这些专业紧贴市场需求,注重培养学生的实践能力和创新精神,使学生在毕业后能够迅速适应社会需求并成为各行业的骨干力量。 在多年的办学实践中,漳州二职校取得了显著的成果。学校先后获得全国中小学和谐校园创建活动先进学校、第二届全国中小学创建和谐校园第二次全国中小学和谐校园创建评选表彰活动先进集体、福建省文明学校、福建省绿色学校、福建省职业教育先进单位、漳州市示范学校、漳州市平安学校等多项荣誉称号。这些荣誉不仅是对学校办学成果的肯定更是对学校未来工作的鞭策和激励。
三、师资力量与教学质量 漳州二职校拥有一支高素质的教师队伍和完善的教学管理体系。学校现有编制教师239人其中专任教师146人具有本科学历的教师126人中高级职称教师130人硕士4人国家级骨干教师10人省级骨干教师20人市级骨干教师23人省级技能考评员18人双师型教师占专业教师60%。这些教师不仅具有丰富的教学经验和专业知识还具备较高的教学水平和科研能力为学校的教学质量提供了有力的保障。 在教学过程中学校始终坚持以人为本、服务育人的原则深化内部体制改革创新学校服务管理。学校实行了“863”运行的管理模式实现了学校专业化管理。同时学校还注重师德师风建设通过组织各类主题教育活动提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
四、德育工作与校园文化 漳州二职校坚持德育为先的原则不断拓宽学校德育途径创新德育工作方法构建充满活力的校园。学校遵循职校德育规律坚持知行统一和三贴近原则从抓精细化服务管理入手以培养学生良好的思想品德、职业道德和实践能力为主线落实“三走进”工作即走进课堂、走进宿舍、走进家庭。通过这些措施学校营造了浓厚的德育氛围使学生在潜移默化中受到教育和影响。 此外学校还注重校园文化建设通过举办各类文艺活动、体育比赛、科技节等形式丰富学生的课余生活提高学生的综合素质。同时学校还积极开展心理健康教育和咨询服务关注学生的心理健康和成长需求帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难。
五、未来展望与发展目标 展望未来漳州市第二职业中专学校将继续秉承优良传统发扬创新精神不断提升办学水平和质量。学校将以立德树人为根本任务以服务发展为宗旨以促进就业为导向进一步深化改革创新人才培养模式。同时学校还将加强师资队伍建设提高教师的专业素养和教育教学能力为培养更多高素质技能型人才做出更大的贡献。 总之漳州市第二职业中专学校是一所以就业为导向、以能力为本位的优质职业院校。在未来的发展中学校将继续努力提升自身的办学水平和社会影响力为培养更多高素质技能型人才而不懈奋斗!退役军人学历提升要求 海口成人学历提升机构(海口成人学历提升机构) 嘉兴学历提升机构(嘉兴教育提升机构) 提升学历的机构是什么(提升学历的机构是?) 沈阳学历提升的机构(沈阳学历提升机构) 华图教育有学历提升么(华图教育提供学历提升吗?) 林州学历提升远程教育(林州提升学历远程教育) 全国学历提升培训机构(全国学历提升培训机构) 朔州成人学历提升机构(朔州成人教育提升中心) 益阳成人学历提升机构(益阳成人学历进修机构)
一、学校概况与发展历程 漳州第二职业中专学校的前身是创办于1927年的华英小学,经过多次变迁和发展,最终定名为福建省漳州第二职业中专学校。学校位于历史文化名城漳州市区中心,九龙江滨,环境优美,交通便捷。校园占地面积约27.6亩,校舍建筑面积4.66万平方米,其中教学科研行政用房面积2.86万平方米。学校拥有完善的教学设施和先进的实训设备,包括烹饪专业实训基地、旅游专业实训基地、汽修运行与维修专业实训基地等七大类实验实训基地(中心),以及50间专用教室和90间功能教室。此外,学校还斥资2000万元用于旅游大楼二次装修工作和实训大楼的规划、申报、立项和建设工作及其他基础设施设备改造,使学校的办学条件更加完善,教学、实习设施设备更加先进。
二、办学特色与成果 漳州二职校以管理出效益、竞争出人才、创新促发展的治学思想为指导,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。学校大力推行工学结合、校企合作的培养模式,按照宽基础、活模块、双证书、订单式的教学原则组织教学。学校设立了教育类、文化艺术类、旅游服务类、信息技术类、交通运输类、加工制造类、财经商贸类、公共管理与服务类以及高职高考等九大模块的办学体系共29个适应市场需要的专业。这些专业紧贴市场需求,注重培养学生的实践能力和创新精神,使学生在毕业后能够迅速适应社会需求并成为各行业的骨干力量。 在多年的办学实践中,漳州二职校取得了显著的成果。学校先后获得全国中小学和谐校园创建活动先进学校、第二届全国中小学创建和谐校园第二次全国中小学和谐校园创建评选表彰活动先进集体、福建省文明学校、福建省绿色学校、福建省职业教育先进单位、漳州市示范学校、漳州市平安学校等多项荣誉称号。这些荣誉不仅是对学校办学成果的肯定更是对学校未来工作的鞭策和激励。
三、师资力量与教学质量 漳州二职校拥有一支高素质的教师队伍和完善的教学管理体系。学校现有编制教师239人其中专任教师146人具有本科学历的教师126人中高级职称教师130人硕士4人国家级骨干教师10人省级骨干教师20人市级骨干教师23人省级技能考评员18人双师型教师占专业教师60%。这些教师不仅具有丰富的教学经验和专业知识还具备较高的教学水平和科研能力为学校的教学质量提供了有力的保障。 在教学过程中学校始终坚持以人为本、服务育人的原则深化内部体制改革创新学校服务管理。学校实行了“863”运行的管理模式实现了学校专业化管理。同时学校还注重师德师风建设通过组织各类主题教育活动提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
四、德育工作与校园文化 漳州二职校坚持德育为先的原则不断拓宽学校德育途径创新德育工作方法构建充满活力的校园。学校遵循职校德育规律坚持知行统一和三贴近原则从抓精细化服务管理入手以培养学生良好的思想品德、职业道德和实践能力为主线落实“三走进”工作即走进课堂、走进宿舍、走进家庭。通过这些措施学校营造了浓厚的德育氛围使学生在潜移默化中受到教育和影响。 此外学校还注重校园文化建设通过举办各类文艺活动、体育比赛、科技节等形式丰富学生的课余生活提高学生的综合素质。同时学校还积极开展心理健康教育和咨询服务关注学生的心理健康和成长需求帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难。
五、未来展望与发展目标 展望未来漳州市第二职业中专学校将继续秉承优良传统发扬创新精神不断提升办学水平和质量。学校将以立德树人为根本任务以服务发展为宗旨以促进就业为导向进一步深化改革创新人才培养模式。同时学校还将加强师资队伍建设提高教师的专业素养和教育教学能力为培养更多高素质技能型人才做出更大的贡献。 总之漳州市第二职业中专学校是一所以就业为导向、以能力为本位的优质职业院校。在未来的发展中学校将继续努力提升自身的办学水平和社会影响力为培养更多高素质技能型人才而不懈奋斗!
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