达川区职业高级中学（白马校区）综合评述
达川区职业高级中学（白马校区）是四川省达州市一所具有深厚历史积淀的公立中等职业学校。该校前身为1963年创建的四川省达县职业高级中学，后经合并与资源整合，逐步发展为涵盖智能制造、现代服务、数智金融等多领域的综合性职业教育机构。学校现有两个校区（三里坪校区和职教园新校区），总占地面积约300亩，在校学生规模达4500余人，教职工300余人。作为国家级重点中职学校、国家中职改革发展示范校，该校在职业教育领域始终处于区域领先地位，尤其在“岗课赛证”综合育人模式探索中成效显著，近五年累计获得省级以上荣誉200余项。
学校坚持“服务发展、促进就业”的办学理念，以培养“雅致人格、和美品行、专精技能”的现代职业人才为目标，通过深化产教融合、强化校企合作，为学生提供多元化的升学与就业通道。其优势专业如计算机应用、电子技术应用、机电技术应用等，紧密结合区域产业发展需求，毕业生就业率常年保持在98%以上。同时，依托国家职业教育政策支持，该校学生可通过高职单招、职教高考等途径升入本科院校，实现学历与技能的双重提升。
一、达川区职业高级中学（白马校区）基础信息解析
1. 学校性质与办学资质
达川区职业高级中学（白马校区）为公办全日制中等职业学校，隶属于达州市教育局，经国家教育部备案、四川省教育厅批准设立。作为国家级重点中职学校，其办学资质在四川省内具有权威性，且被纳入国家招生计划。
2. 基础设施与校区建设
学校现有两个校区，其中职教园新校区为近年重点建设项目，规划总占地面积300亩，教学实训楼、学生公寓、全数字校园电视台等设施完善。中央财政支持的计算机实训基地、智能制造实训中心等为学生提供了先进的实践平台。
3. 升学与就业通道
- 升学路径：根据国家职业教育政策，学生可通过以下方式进入本科院校：
- 高职单招考试：对接省内高职院校（如达州职业技术学院）。
- 职教高考（原对口升学考试）：通过文化课与专业技能考核升入本科层次职业院校或应用型本科高校。
- 联合培养项目：与高职院校合作开展“3+2”贯通培养。
- 就业保障：学校与达州高新区、正达凯新材料公司等企业建立长期合作，毕业生可通过订单班、校企双选会实现高质量就业。
二、2025年招生简章核心内容分析
1. 招生计划与专业设置
2025年计划招生1500人，覆盖三大专业群共15个专业：
- 智能制造类：机电技术应用（省示范专业）、工业机器人技术应用、汽车运用与维修。
- 数智金融类：会计事务（市重点专业）、电子商务、大数据技术应用。
- 现代服务类：幼儿保育、艺术设计与制作、旅游服务与管理。
2. 录取条件与政策倾斜
- 文化成绩要求：中考总分达当地普高线70%以上（以达州市为例，2025年普高线预计为450分，职高录取线为315分）。
- 技能特长生优先：获得省级技能竞赛三等奖及以上者可直接录取。
- 学费减免政策：农村户籍学生享受国家免学费政策，城市户籍困难家庭学生可申请助学金。
3. 新增特色项目
- “智能制造工匠班”：与海尔集团联合培养，学生毕业后直接进入企业技术岗位，年薪起薪6万元以上。
- “乡村振兴人才计划”：针对农村学生开设农业机械化、现代农业技术等定向专业，享受专项补贴。
三、优势专业设置深度解析
1. 计算机应用（省级重点专业）
- 课程体系：涵盖Python编程、网络安全管理、人工智能基础等模块。
- 就业方向：达州本地IT企业（如兆纪光电）、长三角地区软件开发岗位。
- 升学优势：对口升学院校包括四川工程职业技术大学（本科层次职业教育试点院校）。
2. 电子技术应用（省级重点专业）
- 实训资源：配备SMT贴片生产线、智能传感器实训室，设备总值超1200万元。
- 校企合作：与衡耀科技共建“电子工程师孵化基地”，学生参与企业真实项目研发。
3. 机电技术应用（省示范专业）
- 培养模式：采用“双导师制”（学校教师+企业工程师），课程与德国IHK职业标准接轨。
- 竞赛成绩：近三年获全国职业院校技能大赛二等奖3项、省级一等奖12项。
四、达州市同类型学校对比分析
表1：学校基础信息对比
| 学校名称 | 建校时间 | 学校性质 | 在校生规模 | 占地面积（亩） | 国家级荣誉 |
|---|---|---|---|---|---|
| 达川区职业高级中学 | 1963 | 公办 | 4500人 | 300 | 国家级重点、示范校 |
| 达州市职业高级中学 | 1942 | 公办 | 3800人 | 213 | 首批国家级重点中职 |
| 达州技师学院 | 1958 | 公办 | 3200人 | 180 | 省级高技能人才培训基地 |
| 宣汉职业中专学校 | 1985 | 公办 | 2800人 | 150 | 省级示范校 |
| 大竹县职业中学 | 1992 | 公办 | 2500人 | 120 | 市级重点 |
表2：专业竞争力对比
| 学校名称 | 省级以上重点专业数量 | 特色专业领域 | 实训设备总值（万元） |
|---|---|---|---|
| 达川区职业高级中学 | 3 | 智能制造、数智金融 | 6500 |
| 达州市职业高级中学 | 2 | 计算机应用、汽车维修 | 4800 |
| 达州技师学院 | 1 | 数控技术、焊接工程 | 3200 |
| 宣汉职业中专学校 | 1 | 现代农业技术 | 2500 |
| 大竹县职业中学 | 0 | 服装设计与工艺 | 1800 |
表3：升学与就业数据对比（2024届）
| 学校名称 | 升学率 | 本科录取人数 | 就业率 | 平均起薪（万元/年） |
|---|---|---|---|---|
| 达川区职业高级中学 | 72% | 210 | 98% | 5.8 |
| 达州市职业高级中学 | 65% | 160 | 96% | 5.2 |
| 达州技师学院 | 58% | 90 | 94% | 4.5 |
| 宣汉职业中专学校 | 50% | 60 | 92% | 4.0 |
| 大竹县职业中学 | 45% | 30 | 90% | 3.8 |
五、区域职业教育发展格局评析
达川区职业高级中学凭借其历史积淀与政策支持，在专业建设、实训资源、升学通道等方面显著优于区域内同类学校。相较而言，达州市职业高级中学虽在计算机应用领域具有传统优势，但受限于校区面积和资金投入，近年发展速度放缓；达州技师学院则在技能认证体系上表现突出，但本科升学率偏低。未来，随着成渝双城经济圈建设推进，智能制造、现代农业等专业将成为区域职教竞争的核心赛道。
