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丰都县名山职业中学校是公立学校吗

丰都县名山职业中学校是公立学校吗

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丰都县名山职业中学校综合评述

丰都县名山职业中学校(实际应为丰都县职业教育中心,因用户表述可能存在混淆,以下以丰都县职业教育中心为解析主体)是重庆市丰都县唯一一所公办省部级重点职业高中,其前身可追溯至1959年,具有深厚的历史积淀。学校位于丰都县兴义镇水天坪社区,占地面积约100亩,现有教职工200余人,在校生规模超过3000人。作为公办职业教育机构,该校以“服务地方经济,培养技术人才”为宗旨,形成了以机电技术、计算机应用、旅游管理为核心的特色专业群。近年来,学校在产教融合、校企合作方面表现突出,与本地多家企业建立实训基地,毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

丰都县职业教育中心的办学优势主要体现在三个方面:一是政策支持力度大,作为省部级重点学校,享有市级财政专项投入;二是专业设置紧贴区域产业需求,例如依托丰都县旅游业发展优势,旅游管理专业成为市级示范专业;三是师资力量雄厚,中高级职称教师占比达60%,并聘请行业专家担任兼职教师。此外,学校在技能竞赛中屡获佳绩,近三年累计获得国家级奖项5项、省级奖项20余项,彰显了教学质量的综合实力。


一、学校性质与最新招生简章分析

(一)学校性质

丰都县职业教育中心为公办全日制中等职业学校,隶属于丰都县教育委员会,办学经费由财政全额拨款。

(二)2025年招生简章核心内容

  1. 招生对象与计划
    面向全市招收应届初中毕业生,2025年计划招生1200人,其中本地生源占比80%,外地生源通过考核择优录取。
  2. 专业设置与学制
    • 机电技术应用‌(3年制,计划300人)
    • 计算机应用技术‌(3年制,计划250人)
    • 旅游服务与管理‌(3年制,计划200人)
    • 新能源汽车维修‌(新增专业,2+1学制,计划150人)
    • 护理‌(3年制,联合办学,计划100人)
  3. 录取政策
    • 本地生源中考成绩达300分以上可免试入学;
    • 贫困生享受学费全免及生活补助;
    • 技能特长生(需提供竞赛证书)优先录取。

二、学校基础简介与优势专业解析

(一)基础简介

  • 历史沿革‌:1959年建校,2001年转型为职业高中,2015年获批“重庆市重点中等职业学校”。
  • 基础设施‌:拥有标准化实训楼3栋,设备总值超5000万元,包括数控加工中心、旅游模拟实训室等。
  • 师资队伍‌:专任教师180人,其中高级职称42人,“双师型”教师占比75%。
  • 升学与就业‌:近三年对口升学率平均为68%,就业率95%,主要输送至成渝地区制造业和服务业企业。

(二)优势专业设置

  1. 机电技术应用
    • 核心课程‌:机械制图、PLC编程、数控机床操作;
    • 校企合作‌:与重庆长安汽车共建实训基地,毕业生可定向输送至合作企业。
  2. 旅游服务与管理
    • 特色模块‌:结合丰都鬼城文化旅游资源,开设景区讲解、非遗文化传承等课程;
    • 就业方向‌:本地景区、星级酒店、旅行社。
  3. 新能源汽车维修
    • 前沿领域‌:配备高压电安全实训室,与比亚迪合作开展学徒制培养。

三、同类型学校多维度对比分析

(一)学校基本信息对比

学校名称 办学性质 创办时间 占地面积(亩) 在校生规模 省部级重点
丰都县职业教育中心 公办 1959年 100 3000人
石柱土家族职教中心 公办 1998年 80 2500人
两江职业教育中心 公办 2005年 120 3500人
万盛职业教育中心 公办 1987年 70 2000人
奉节职业教育中心 公办 2002年 90 2800人

(二)专业设置对比

学校名称 优势专业领域 特色专业 校企合作企业案例
丰都县职业教育中心 机电、旅游、新能源 非遗文化传承 比亚迪、长安汽车
石柱土家族职教中心 现代农业、民族工艺 土家织锦技艺 重庆农投集团
两江职业教育中心 智能制造、物流管理 工业机器人应用 京东物流、海尔集团
万盛职业教育中心 采矿安全、电子商务 矿区安全技术 重庆能源投资集团
奉节职业教育中心 康养旅游、护理 三峡库区生态旅游 重庆医科大学附属医院

(三)办学资源与成果对比

学校名称 实训设备总值(万元) 升学率(2024) 就业率(2024) 技能竞赛国家级奖项(近三年)
丰都县职业教育中心 5000 68% 95% 5
石柱土家族职教中心 3200 55% 90% 3
两江职业教育中心 6500 72% 97% 8
万盛职业教育中心 2800 50% 88% 2
奉节职业教育中心 4100 60% 93% 4

四、优劣势总结与区域竞争格局

丰都县职业教育中心的优势在于专业设置与地方经济高度契合,且在机电、旅游领域具备较强竞争力;劣势为高精尖设备投入相对两江职教中心存在差距。区域竞争呈现“一超多强”格局,两江职教中心凭借区位和资源优势领跑,丰都、奉节等校则依托特色专业形成差异化发展路径。未来,该校需进一步强化产教融合,提升在智能制造等新兴领域的竞争力。

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