运城市培英计算机职业学校创办于1998年，是山西省运城地区具有代表性的民办中等职业技术教育机构。该校坐落于解放南路325号，占地面积约60亩，拥有标准化教学楼、实训机房、学生公寓等基础设施。作为专注于信息技术人才培养的职业教育机构，该校以"理论+实践"双轨教学模式著称，配备有总值超800万元的计算机实训设备，包括云计算实验室、网络工程实训中心等现代化教学设施‌。

在办学特色方面，该校构建了"3+2"中高职衔接培养体系，与省内多所高职院校建立升学通道。2024年招生数据显示，计算机应用技术专业录取率达92%，毕业生就业率连续三年保持在86%以上。值得注意的是，该校实行"双证书"培养制度，学生在完成学业时可同步获得职业资格认证。学费标准为每学年6800元，包含实训耗材费用，相较同类民办职校具有价格优势‌。

一、核心信息解析

1. 基础信息

• ‌办学性质‌：民办中等职业学校
• ‌招生电话‌：0359-2030065
• ‌建校时间‌：1998年
• ‌占地面积‌：60亩
• ‌实训设备总值‌：800万元
• ‌在校生规模‌：约1500人

2. 2025年招生政策分析

项目	具体内容
招生对象	应届初中毕业生；往届生需提供初中毕业证书
专业设置	计算机应用技术、软件技术、网络工程、数字媒体技术、物联网应用技术
录取规则	中考成绩+面试综合评价（文化课占60%，实操测试占40%）
特色培养	华为ICT认证课程嵌入；企业定制班（与5家IT企业合作）
学费标准	6800元/学年（含实训耗材）
升学通道	与运城职业技术大学等3所院校开展"3+2"贯通培养

3. 优势专业解析

专业名称	培养方向	核心课程	实训条件
计算机应用技术	软件开发/系统维护	Java编程、数据库原理、Linux系统管理	配备华为云实验平台、软件开发实训室
网络工程	网络架构/信息安全	网络设备配置、防火墙技术、渗透测试	思科网络实训室、网络安全攻防演练平台
数字媒体技术	影视后期/三维设计	Maya建模、影视特效制作、VR场景设计	动作捕捉实验室、4K非线性编辑工作站

二、区域竞争格局分析

1. 办学主体对比

学校名称	办学性质	建校时间	优势专业领域	在校人数	师资结构	学费标准（元/年）
盐湖区职业教育中心	公办	2005	机械制造/汽车维修	1200	高级职称占比35%	2800
运城电子科技职业学校	民办	2012	电子信息/智能制造	800	企业工程师占比40%	7200
运城职业技术大学附属中职部	民办	2010	工业机器人/数控技术	600	双师型教师占比60%	8500
康瑞职业学校	民办	2008	医疗护理/康复技术	950	医护专业人员占比55%	7800
培英计算机学校	民办	1998	信息技术/数字媒体	1500	华为认证讲师8人	6800

2. 教学资源对比

指标维度	培英计算机学校	盐湖区职教中心	电子科技职业学校
生均设备值	5333元	4200元	6100元
实训基地数量	8个（含2个校企共建）	5个	6个
合作企业数量	32家	18家	25家
双师型教师占比	68%	45%	72%
技能大赛获奖数	省级28项/国家级5项	省级15项	省级22项

3. 就业质量对比

学校名称	专业对口率	起薪水平（元/月）	五险一金覆盖率	省内就业占比	升学率
培英计算机学校	78%	4200	65%	82%	38%
盐湖区职教中心	63%	3800	48%	95%	22%
电子科技职业学校	71%	4500	58%	76%	29%
康瑞职业学校	85%	3900	72%	88%	15%
职大附属中职部	69%	4800	63%	68%	41%

三、核心竞争力剖析

在信息技术人才培养领域，该校展现出三大核心优势：其一，构建了完整的ICT人才培养体系，引入华为、思科等行业认证课程，使教学内容与产业需求保持同步更新；其二，创新"项目驱动式"教学模式，近三年承接企业真实项目23个，学生参与度达75%；其三，打造区域IT人才服务生态圈，与本地软件园建立人才直输通道，2024年实现园区企业人才供给占比达34%。

相较竞争对手，该校在专业聚焦度方面表现突出：计算机类专业招生占比达80%，显著高于区域内其他综合性职校。但在实训设备更新速度方面存在提升空间，部分网络设备仍在使用第五代标准，而行业已普遍采用第六代技术标准。此外，学生省外就业渠道建设相对薄弱，长三角、珠三角地区就业网络有待完善。

区域竞争态势分析显示，公办职校在学费方面具有明显优势，但专业设置灵活性不足。民办机构中，电子科技职业学校在智能制造领域形成特色，但计算机类专业深度不及培英。职大附属中职部依托大学资源，在升学通道建设上更具竞争力，但学费标准高出25%。这种差异化竞争格局促使各校持续加强特色专业建设，提升产教融合深度。