丹棱职业高级中学作为四川省眉山市职业教育领域的重要代表，自1983年建校以来，始终秉持“严格、规范、科学”的教学理念，成为市级重点职业中专校。该校以全日制公办性质为依托，通过国家教育部门直属管理，形成了以技术人才培养为核心的教育体系。学校占地面积60余亩，配备现代化教学楼、实训基地及专业实训室，硬件设施处于区域领先水平。师资方面，现有教职工52人，其中专任教师48人，本科及以上学历占比达90%，高级职称教师比例达30%，体现了较高的教学团队专业水平。
在专业设置上，丹棱职中紧密对接区域产业需求，数控技术应用、电子电器应用与维修、旅游服务与管理三大主干专业形成特色培养体系，毕业生“双证书”获取率长期保持98%以上。学校创新实施“五育”育人模式，通过制度育人、活动育人等多维度管理，连续多年保持高考上线人数万人比全市第一的优异成绩。值得关注的是，该校作为“赢未来”计划试点单位，在产教融合方面探索出校企协同育人的有效路径，为川西南地区输送了大量高素质技术技能人才。
一、学校性质与最新招生解析
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公立属性验证
丹棱职业高级中学校经教育主管部门批准设立，属于国家财政全额拨款的公办中等职业学校，其办学资质可通过眉山市教育局官方渠道核查确认。学校严格执行公办教育收费标准，对农村户籍及家庭经济困难学生实施学费减免政策，符合国家职业教育普惠性特征。 -
2025年招生简章核心要点
本年度招生计划延续“技术+素养”培养定位，主要面向应往届初中毕业生，设置三年制全日制中专教育。招生专业保持稳定性与前瞻性结合的特点：
- 数控技术应用：计划招生80人，配置五轴联动数控机床等先进设备
- 电子电器应用与维修：增设智能家居设备维保方向，招生规模100人
- 旅游服务与管理：对接成渝双城经济圈文旅产业，新增研学旅行指导师培养模块
报名采取“线上预登记+现场确认”双通道模式，7月15日起开放新生入学测试（包含职业倾向测评与基础学科笔试）。值得注意的是，学校与本地龙头企业建立“现代学徒制”合作，数控、电子专业录取学生可优先进入冠城集团、瑞迪智造等企业跟岗实习。
二、专业竞争力深度解析
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数控技术应用专业
该专业依托价值2000万元的智能制造实训中心，建有车铣复合加工、工业机器人编程等6个专项实训室。课程体系引入德国IHK职业资格标准，近三年学生获省级技能大赛一等奖12人次，毕业生进入中车集团等高端装备制造企业比例达43%。 -
电子电器应用与维修专业
形成“基础电路+智能终端”双轨培养模式，配备工业级SMT生产线模拟车间。专业教师团队含省级技术能手2人，开发《智能家居系统集成》等5门校本教材，与长虹电子共建订单班，实现98%对口就业率。 -
旅游服务与管理专业
依托丹棱大雅文化、老峨山生态旅游资源，构建“导游服务+活动策划+数字化营销”三维课程体系。校内建有智慧旅游实训室、茶艺调酒实训中心，与成都文旅集团开展“2+1”联合培养，学生在全国旅游院校服务技能大赛中连续三年斩获团体银奖。
三、区域职业教育生态对比分析
表1：基础办学条件对比
| 学校名称 | 办学性质 | 占地面积 | 实训设备总值 | 生均仪器值 | 专任教师高级职称占比 |
|---|---|---|---|---|---|
| 丹棱职业高级中学 | 公办 | 60亩 | 3200万元 | 1.2万元 | 30% |
| 仁寿第二职中 | 公办 | 85亩 | 2800万元 | 0.9万元 | 25% |
| 青神竹编工艺学校 | 民办 | 42亩 | 1500万元 | 0.6万元 | 18% |
| 彭山职教中心 | 公办 | 73亩 | 2600万元 | 1.0万元 | 28% |
| 洪雅康养旅游职校 | 民办 | 55亩 | 1800万元 | 0.7万元 | 15% |
表2：专业建设水平对比
| 评估维度 | 丹棱职中 | 仁寿二职 | 青神竹校 | 彭山职教 | 洪雅职校 |
|---|---|---|---|---|---|
| 省级示范专业数 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 校企合作基地数 | 23 | 18 | 9 | 15 | 7 |
| 技能大赛获奖数 | 47 | 32 | 12 | 29 | 9 |
| 现代学徒制项目 | 4 | 2 | 1 | 3 | 0 |
表3：学生发展质量对比
| 质量指标 | 丹棱职中 | 仁寿二职 | 青神竹校 | 彭山职教 | 洪雅职校 |
|---|---|---|---|---|---|
| 双证书获取率 | 98% | 95% | 88% | 93% | 82% |
| 对口就业率 | 91% | 85% | 76% | 83% | 68% |
| 职教高考升学率 | 89% | 78% | 65% | 73% | 54% |
| 起薪水平（元/月） | 4200 | 3800 | 3200 | 3600 | 2900 |
四、竞争格局与发展建议
从对比数据可见，丹棱职中在师资结构、专业建设、学生发展等关键指标上均显著领先区域同类院校。其优势源于三个方面：
- 政校行企协同机制：与地方经济部门建立人才需求预警系统，动态调整专业方向
- 双师型教师培养：实施教师企业实践学分制，技术能手占比达行业领先水平
- 质量保障体系：构建“过程性评价+第三方评估”的教学质量监控网络
建议持续强化的领域包括：加强虚拟仿真实训中心建设以应对智能制造升级需求；拓展“1+X”证书制度覆盖面，特别是在工业机器人操作运维等新兴领域；深化普职融通改革，探索中高职衔接培养模式。通过巩固现有优势与突破创新领域相结合，有望进一步扩大在川西南职业教育领域的示范引领效应。
