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成都新都职业技术学院(新都职院)

成都新都职业技术学院(新都职院)

成都新都职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,坐落于成都市新都区,毗邻天府新区与成渝经济走廊核心区域。学院以“产教融合、知行合一”为办学理念,聚焦现代服务业与先进制造业人才培养,形成“工科为主、商科为辅”的专业布局。依托区域产业优势,学院与京东、中车、川投等企业共建实训基地,构建“校中厂、厂中校”实践教学体系,近三年毕业生就业率稳定在95%以上,其中本地就业占比超70%,为成都都市圈输送大量技术技能人才。

成	都新都职业技术学院

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1983年成立的成都电子机械高等专科学校新都校区,2006年独立升格为高职院校。作为国家“双高计划”建设单位,学院锚定“服务成渝双城经济圈”战略目标,重点建设智能制造、智慧物流、数字商贸三大专业群,形成“政校行企”四方联动的产教融合生态。

年份重大事件办学成果
2006-2010完成基础校区建设,开设首批6个高职专业获评四川省示范性高职院校
2015-2020立项教育部现代学徒制试点,建成省级虚拟仿真实训中心入选中国特色高水平专业建设计划
2021至今启动“提质培优”行动计划,新增人工智能技术应用等5个新兴专业获国家级教学成果奖二等奖1项

二、专业建设与课程体系

学院现设智能制造学院、数字经济学院等6个二级学院,开设专业覆盖装备制造、电子信息、财经商贸等7大领域。其中,数控技术物流管理专业入选国家级骨干专业,构建“底层共享、中层分化、高层互选”的课程体系,开发活页式教材12部,校企协同制定标准47项。

专业群核心专业合作企业实训基地类型
智能制造数控技术、机电一体化中车成都、哈工大机器人集团精密加工中心、工业机器人应用实训室
智慧物流物流管理、物联网技术京东亚洲一号、顺丰西南枢纽智能仓储模拟系统、冷链物流实训舱
数字商贸电子商务、大数据与会计阿里巴巴(西南)、新道科技跨境电商实战平台、财务共享中心

三、师资队伍与科研能力

学院实施“双百工程”人才计划,通过“企业工程师驻校”“教授工作室”等机制优化师资结构。现有专任教师中,高级职称占比38%“双师型”教师达65%,近五年获省级以上教研课题立项42项,横向技术服务到账经费年均增长15%。

师资类型人数占比代表性成果
教授/副教授126人37.2%主持国家职业教育改革项目2项
企业兼职教师89人25.9%参与开发行业标准5项
博士/硕士248人72.1%发表核心期刊论文136篇

四、实践教学与产教融合

学院构建“三级递进”实践体系:基础实训→专项实训→综合实战。投资1.2亿元建成智能制造、智慧物流等6大实训中心,与华为共建“ICT学院”,推行“岗位引领、项目驱动”教学模式,实现教学过程与生产流程对接。

实训类型场地面积设备价值年均实训人次
校内基础实训8600㎡3200万元4500+
校外顶岗实习--3200+
虚拟仿真实训-800万元(软件)2800+

五、学生发展与社会服务

学院建立“五位一体”就业服务体系,近三年毕业生对口就业率达82%,雇主满意度91%。创新创业教育成效显著,孵化学生项目获省级以上金奖9项,其中“智农云仓”项目已服务川内32个农业合作社。

指标类型2021届2022届2023届
初次就业率94.7%95.3%96.1%
专升本比例18.5%21.2%24.3%
自主创业率3.2%4.1%5.8%

六、国际化办学探索

学院与德国F+U萨克森职教集团共建“中德智能制造学院”,引入IHK职业资格证书标准;承接“一带一路”沿线国家留学生培养项目,累计招收老挝、泰国学生127名,开发双语课程34门,国际影响力持续提升。

七、校园文化建设特色

学院打造“工匠文化+科创精神”双核育人环境,每年举办“技能文化节”“创客马拉松”等品牌活动。建成“校史馆—大师工作室—校友创业园”文化矩阵,其中“数控大师工作室”获评省级非遗传承基地。

八、挑战与发展机遇

面对产业升级加速、职教高考改革等新形势,学院需突破三方面瓶颈:一是新兴专业师资储备不足,二是产教融合深度待提升,三是国际化标准衔接需加强。未来将重点推进“三教改革”,建设西部职教数字化转型标杆院校。

作为成都北部重要的职业教育高地,成都新都职业技术学院通过深化产教融合、强化内涵建设,已形成鲜明的区域服务特色。其“专业链对接产业链”的办学模式,不仅为地方经济发展注入人才动能,更探索出高职院校高质量发展的可行路径。随着成渝双城经济圈建设的推进,学院有望在职业教育数字化转型、国际化合作等领域取得更大突破,持续巩固西部高职教育标杆地位。

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