巴中职业中等专业学校是川东北地区职业教育领域的重要组成部分，其发展历程与区域经济结构调整、产业升级需求紧密相连。作为国家级重点中等职业学校，该校以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了覆盖现代农业、先进制造、信息技术等领域的专业体系，累计为地方输送技术技能人才超3万人次。学校依托巴中市“秦巴山区乡村振兴示范区”定位，创新“校地合作+订单培养”模式，与京东、比亚迪等企业共建实训基地，形成“教学-实践-就业”闭环。然而，在师资结构、实训设备更新频率等方面仍存在提升空间，特别是在新兴专业（如新能源汽车维修）的师资匹配度上需加强投入。
一、历史沿革与办学定位
巴中职业中等专业学校前身为1985年创立的巴中县农业技术学校，2008年经省教育厅批准更名为现名，2012年入选国家中等职业教育改革发展示范学校。学校锚定“服务川陕革命老区振兴发展”目标，形成“学历教育+职业培训+技术推广”三位一体架构，现有在校学生4200余人，年均开展社会培训超8000人次。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学规模 |
|---|---|---|
| 初创期（1985-2000） | 农业技术培训为主，开设种植、养殖专业 | 年均招生300人 |
| 扩张期（2001-2010） | 增设电子电工、计算机应用专业，获省级重点职校认定 | 在校生突破2000人 |
| 提质期（2011-至今） | 建成国家级实训基地，开展“3+2”中高职衔接培养 | 实训设备总值达6800万元 |
二、专业布局与课程体系
学校现设6大专业群，其中省级重点专业覆盖率达60%。课程体系采用“基础平台+专业方向”模式，推行“双证书”制度，近三年毕业生职业资格证获取率保持在92%以上。
| 专业类别 | 核心课程 | 合作企业 | 就业对口率 |
|---|---|---|---|
| 现代农业技术 | 植物生理学、农产品电商、智能灌溉技术 | 通江银耳科技公司、巴山牧业 | 87% |
| 汽车运用与维修 | 新能源汽车维护、汽车智能诊断技术 | 比亚迪（成都）、吉利集团 | 93% |
| 电子信息技术 | SMT表面贴装、智能家居系统安装 | 京东方、富士康 | 89% |
三、师资队伍建设
通过“校企双聘+名师工作室”机制优化师资结构，高级职称教师占比从2015年的18%提升至2023年的35%。但新兴专业领域“双师型”教师缺口仍达23%。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 企业实践时长 |
|---|---|---|---|
| 专任教师 | 185人 | 78% | 年均45天 |
| 企业兼职教师 | 42人 | 17% | 项目制参与 |
| 硕士以上学历 | 38人 | 16% | - |
四、人才培养模式创新
学校构建“岗课赛证”融合培养体系，近三年学生获省级以上技能竞赛奖项47项。推行“1+X”证书制度，试点web前端开发、智能网联汽车检测等5个职业技能等级证书。
五、校企合作机制
与32家企业建立深度合作关系，共建“厂中校”实训中心3个、“校中厂”生产性实训基地2个。企业参与课程开发比例达65%，订单班学生占就业总人数的41%。
| 合作模式 | 企业数量 | 年接收实习生 | 设备投入（万元） |
|---|---|---|---|
| 订单培养 | 14家 | 620人 | 850 |
| 顶岗实习 | 23家 | 980人 | - |
| 横向课题 | 5家 | - | 320 |
六、升学与就业质量
近三年毕业生升学率稳定在38%左右，主要对接四川职业技术学院、绵阳职业技术学院等高职院校。就业学生中，本地就业占比57%，省外就业以长三角、成渝地区为主。
| 年份 | 升学率 | 平均薪资 | 雇主满意度 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 36.8% | 4200元/月 | 91.2% |
| 2022 | 38.5% | 4500元/月 | 92.5% |
| 2023 | 37.9% | 4650元/月 | 93.1% |
七、社会服务能力
学校年均开展新型职业农民培训、退役军人技能提升等项目23项，培训量达1.2万人次。牵头组建“秦巴山区职教联盟”，辐射川陕渝交界区12所中职学校。
八、发展瓶颈与突破路径
当前面临专业迭代滞后于产业转型（如人工智能基础课程覆盖率不足15%）、数字化教学资源库建设缓慢（仅完成40%）等问题。建议通过以下路径突破：
- 建设区域性虚拟仿真实训中心，三年内实现智能制造专业群全覆盖
- 实施“双师素质提升工程”，每年选派30名教师赴头部企业实践
- 深化“学历证书+岗位能力认证”改革，引入行业认证标准20项
巴中职业中等专业学校在服务老区振兴中展现出强劲生命力，但需在数字化转型和专业集群优化方面加速布局。通过强化政校行企协同创新，有望成为西部欠发达地区职业教育高质量发展的标杆。
