广元市剑阁县高级职业中学（以下简称“剑阁职中”）是川北地区职业教育的重要基地，坐落于四川省广元市剑阁县，依托当地产业需求构建特色专业体系。学校以“产教融合、技能立校”为核心理念，形成“升学与就业并重”的办学模式，近年来通过校企合作、实训基地建设等举措，逐步提升区域职业教育影响力。截至2023年，学校开设12个中职专业，涵盖现代农业、智能制造、信息技术等领域，与本地企业共建5个产业学院，毕业生就业率稳定在92%以上。然而，师资结构老化、实训设备更新滞后等问题仍制约其发展。以下从多维度展开分析：
一、历史沿革与办学定位
剑阁职中始建于1982年，前身为剑阁县农业技术中学，2005年更名为现名并迁至新校区。学校定位为“服务乡村振兴、支撑产业升级”的区域性职教中心，重点培养中等技能型人才。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学规模 |
|---|---|---|
| 1982-2000年 | 农业技术培训为主，兼办初中 | 在校生不足500人 |
| 2001-2010年 | 转型为综合性职业中学，增设工科专业 | 在校生达1200人 |
| 2011-2023年 | 创建省级示范校，深化校企合作 | 在校生稳定在2000人左右 |
二、专业设置与课程体系
学校现有加工制造、电子信息、旅游服务等6大专业群，其中现代农业技术、机械加工技术为省级重点专业。课程体系采用“基础+专项+实践”三级架构，引入企业真实项目教学。
| 专业类别 | 核心课程 | 合作企业 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 农作物栽培、农业物联网、农产品电商 | 剑阁县农发集团、蜀道公司 |
| 机械加工技术 | 数控编程、模具设计、工业机器人操作 | 广元市机电产业园、四川长虹 |
| 旅游服务与管理 | 导游实务、酒店管理、文旅策划 | 剑门关景区管委会、碧桂园酒店 |
三、师资队伍结构分析
截至2023年，学校共有教职工187人，其中双师型教师占比65%，但高级职称教师仅占28%，存在年龄断层问题。
| 指标类型 | 数值 | 对比全省中职均值 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:18 | 1:15（全省） |
| 硕士以上学历占比 | 12% | 18%（全省） |
| 企业兼职教师占比 | 8% | 15%（全省） |
四、实训基地建设现状
学校建有校内实训室32间，其中智能制造实训中心为省级示范基地，但设备更新周期较长，部分专业实训条件与产业技术脱节。
- 现代农业实训基地：占地120亩，含智能温室、无土栽培区
- 机械加工实训中心：配备数控机床20台、3D打印机5台
- 电子商务实训室：对接京东剑阁特产馆，年孵化项目30+
五、学生发展路径分析
2023届毕业生中，直接就业占比67%，高职单招升学率28%，其余进入企业顶岗实习。就业学生主要分布在川陕地区制造业、服务业。
| 发展去向 | 比例 | 典型单位 |
|---|---|---|
| 直接就业 | 67% | 广元市铝业、剑阁电子产业园 |
| 高职升学 | 28% | 四川职业技术学院、广元职院 |
| 自主创业 | 5% | 农村电商、民宿经营 |
六、社会服务能力评估
学校年均开展职业技能培训超3000人次，但高端培训项目较少，对区域经济辐射作用有待提升。
- 技术扶贫：累计培训建档立卡户子女480人
- 企业定制班：与8家企业签订“订单培养”协议
- 社区教育：开设老年智能技术课程12期
七、办学挑战与改进方向
当前面临三大瓶颈：一是专业动态调整机制滞后，新兴专业占比不足30%；二是产教融合深度不足，企业参与课程开发比例仅40%；三是数字化教学资源库建设缓慢，智慧课堂覆盖率低于全省平均水平。
八、未来发展战略规划
学校计划通过“三步走”实现跨越式发展：2025年前完成实训设备迭代，建成虚拟仿真实训基地；2027年争创国家级重点中专，打造川北职教品牌；2030年构建“学历教育+职业培训+技术研发”三位一体生态。
剑阁职中作为秦巴山区职业教育的代表，在服务地方产业发展、促进就业脱贫方面成效显著，但其可持续发展仍需突破师资瓶颈、深化产教融合。未来需以数字化转型为契机，强化专业集群建设，提升社会服务能级，方能在新时代职教改革中实现高质量发展。
