
成都现代制造职业技术学院校区是西南地区以先进制造技术为核心的职业教育基地,依托成都市“中国制造2025”试点城市的产业优势,构建了“产教融合、工学一体”的办学模式。校区占地约1200亩,建筑面积35万平方米,拥有智能制造、数控技术、工业机器人等8大实训中心,与京东方、一汽丰田等300余家企业建立深度合作。通过“双师型”教师团队建设(高级职称教师占比45%)、德国AHK认证课程引入,以及“校中厂”生产性实训基地运营,形成“教学-实践-就业”闭环生态。近年来毕业生对口就业率达92%,在智能制造领域展现出显著竞争力,成为区域产业升级的重要人才支撑平台。
一、区位布局与硬件设施
校区位于成都市郫都区菁蓉湖畔,地处“成德绵智能制造走廊”核心节点,毗邻成都天府新区与郫都区双创示范基地。校园建筑采用模块化设计,分为教学区、实训区、生活区三大功能板块,配备全光网覆盖的智慧校园系统。
类别 | 占地面积 | 建筑面积 | 设备总值 |
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主校区 | 800亩 | 28万㎡ | 6.2亿元 |
实训基地 | - | 7.5万㎡ | 2.8亿元 |
实训中心包含五轴联动加工、智能仓储物流等12类现代化车间,设备更新率保持年均15%以上。对比同类院校,其生均教学设备值(2.8万元)高于全国高职平均水平32%。
二、专业体系与课程建设
围绕“智能制造+数字技术”双核驱动,设置机械工程、电气自动化、工业互联网等28个专业,其中国家级骨干专业4个。课程体系引入德国工业4.0标准,开发“平台+模块”课程包,实施“1+X”证书制度。
核心专业 | 合作企业 | 认证证书 |
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智能制造装备技术 | 西门子、博世 | AHK机电一体化证书 |
工业互联网技术 | 华为、海尔卡奥斯 | 工业互联网运维工程师 |
与同城院校相比,该校在智能控制、工业软件领域的专业覆盖率高27%,且与企业联合开发课程占比达65%。
三、师资队伍与科研能力
现有专任教师560人,其中教授/副教授占比38%,具有企业经历的“双师型”教师达72%。建有省级技能大师工作室3个,近五年获国家发明专利46项。
指标 | 本校数据 | 全省高职均值 |
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高级职称比例 | 38% | 28% |
双师型教师 | 72% | 51% |
近三年纵向科研经费年均增长18%,承担市级以上技术攻关项目23项,在精密检测、智能产线优化等领域形成技术服务体系。
四、产教融合与就业质量
构建“厂-校-政-研”四维协同机制,与京东方共建“光电技术学院”,与成都经开区联合开展“订单班”培养。2023届毕业生进入制造业占比78%,起薪均值5200元/月。
就业指标 | 2023数据 | 行业对比 |
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对口就业率 | 92% | 85%(四川省高职) |
头部企业就业 | 37% | 22%(同专业) |
通过“学期工厂”模式,学生在校期间参与真实生产项目,累计完成产值超2.3亿元,产品不良率控制在0.8%以下。
五、国际化进程与标准输出
引进德国AHK认证体系,开发国际通用课程标准12项,与泰国清迈大学共建“中泰智能制造学院”。境外留学生规模年均增长15%,覆盖“一带一路”9国。
国际化指标 | 现状数据 |
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国际合作院校 | 28所(德/日/东南亚) |
留学生比例 | 6.2% |
对比发现,该校国际课程认证数量为省内同类院校的1.8倍,在标准输出方面已形成可复制的“中国方案”。
六、智慧校园与数字化治理
建成“5G+工业互联网”校园网络,部署智能安防、能源管理等8大系统。开发“智造云学堂”平台,实现教学资源动态更新与学习行为数据分析。
数字化应用 | 覆盖率 |
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AI教学质量监测 | 100%教室 |
虚拟仿真实训 | 85%专业 |
相较传统管理模式,数字化手段使设备利用率提升40%,行政流程审批时效提高60%。
七、创新创业与竞赛成果
建成“创客工厂+孵化器+加速器”三级培育体系,近三年学生获省级以上技能大赛奖项246项,其中全国职业技能大赛一等奖12项。孵化学生企业43家,专利转化率达31%。
竞赛类型 | 获奖数量 |
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全国职业技能大赛 | 12金/23银 |
“互联网+”双创大赛 | 省级奖57项 |
在智能控制、增材制造等赛项中,该校获奖数量连续三年位列西南地区前三。
八、社会服务与文化传承
年均开展技术培训2.1万人次,为中小微企业解决技术难题136项。将“工匠精神”融入校园文化,建设川菜饮食文化体验馆、蜀锦织造工坊等非遗传承基地。
服务维度 | 年度数据 |
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技术培训人次 | 21,000+ |
非遗项目入驻 | 6项(省级) |
通过“技能大师进校园”“社区工坊开放日”等活动,推动职业文化与地域文化深度融合。
作为西南地区智能制造人才培养的标杆院校,成都现代制造职业技术学院通过“硬核实训+柔性育人”的双向发力,构建了特色鲜明的产教融合生态系统。其“车间即课堂、师傅即导师”的培养模式,有效破解了传统职教与产业需求脱节的难题。未来需在跨学科创新、国际标准深耕、数字化转型等方面持续突破,进一步强化“中国制造”人才高地的辐射效应。