广元市昭化区元坝职业高级中学（以下简称“元坝职高”）是川北地区职业教育领域的重要实践基地，其发展历程与区域经济转型紧密相连。学校以“职业技能+综合素质”为核心培养模式，构建了涵盖农业技术、工业制造、信息技术等领域的专业体系，为昭化区及周边地区输送了大量技术技能人才。近年来，学校通过深化产教融合、优化课程结构、强化师资建设等举措，逐步形成“立足本地、服务产业、多元发展”的办学特色。在硬件设施方面，学校拥有现代化实训中心、标准化运动场馆及智慧教室，为学生实践能力提升提供保障。然而，受限于区域经济水平与生源结构，学校在高端设备投入、校企合作深度及专业竞争力等方面仍面临挑战。
一、历史沿革与办学定位
元坝职高始建于1985年，前身为元坝镇职业中学，2008年经省教育厅批准升格为省级重点职业中学。学校始终以“服务乡村振兴、助力产业升级”为使命，定位为“区域性职业技能人才培养基地”。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
|---|---|---|
| 1985-2000年 | 创办农业技术培训班，开设种植养殖专业 | 累计培训农民学员超5000人次 |
| 2001-2010年 | 增设机电、计算机专业，启动校企合作 | 毕业生对口就业率提升至85% |
| 2011年至今 | 创建省级示范性职教集团，引入“1+X”证书制度 | 获评四川省中等职业教育先进集体 |
二、专业结构与课程体系
学校现设6大专业群，其中现代农业技术、机电设备安装与维修为省级重点建设专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”三级架构，融入“岗课赛证”融通机制。
| 专业类别 | 核心课程 | 职业资格证书 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 农作物生产技术、农业物联网应用 | 农艺工（中级） |
| 机电技术应用 | PLC控制技术、液压与气动系统 | 电工证、CAD机械设计证 |
| 计算机应用 | 网络组建与安全、Python编程 | 计算机操作员（高级） |
三、师资队伍建设
截至2023年，学校共有教职工126人，其中“双师型”教师占比68%，高级职称教师24人。通过“校企互聘”“名师工作室”等机制提升教学能力。
| 师资类型 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
| 专任教师 | 98 | 78% |
| 企业兼职教师 | 32 | 25% |
| 硕士以上学历 | 15 | 12% |
四、教学设施与实训条件
学校占地120亩，建有3.2万平方米实训大楼，配备智能制造、现代农业等5大实训中心。设备总值达3800万元，其中工业机器人、3D打印等先进设备占比35%。
| 实训类别 | 设备数量 | 合作企业 |
|---|---|---|
| 智能制造实训室 | 工业机器人6台、数控车床12台 | 广元航宇、四川长通 |
| 现代农业实训基地 | 智能温室2000㎡、无人机植保设备8套 | 昭化区农业局、碧桂园农业 |
| 信息技术实训中心 | 云计算服务器15台、网络安全实训平台1套 | 华为技术、新华三集团 |
五、学生发展与就业质量
近三年毕业生就业率保持在92%以上，本地就业占比65%，主要分布于制造业、信息技术服务业。升学渠道畅通，高职单招录取率达78%。
| 指标 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|
| 毕业生总数 | 423 | 456 | 502 |
| 直接就业人数 | 368 | 402 | 432 |
| 升学人数 | 55 | 54 | 70 |
六、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训超3000人次，承接昭化区“雨露计划”等政府项目。与12个乡镇建立帮扶机制，输出技术骨干支持乡村振兴。
- 年培训新型职业农民1200人，覆盖全区83%行政村
- 为广元市工业园区输送技术工人占比达41%
- 开发《川北特色农产品电商运营》等乡土课程6门
七、发展瓶颈与突破路径
当前面临生源质量下滑（初中分流后优质生源流失率达37%）、高端设备更新滞后（先进设备占比低于全省职高均值12%）等问题。拟通过“三名工程”建设（名校、名师、名专业）破局。
八、未来规划与愿景目标
到2025年，计划建成“川北现代农业技术人才高地”，实现以下目标：
- 新增新能源汽修、智慧养老2个专业，专业总数达8个
- 校企合作企业突破50家，订单班覆盖率提升至60%
- 创建省级职业技能等级认定站，年鉴定量达2000人次
元坝职高作为区域职业教育的核心载体，通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化社会服务，已逐步形成“扎根昭化、辐射川北”的办学格局。未来需在数字化转型、师资高端化、培养国际化三个方面重点突破，以应对产业升级对技术技能人才的新需求。学校的发展实践表明，县域职教改革必须坚持“地方性、实用性、前瞻性”三原则，方能实现教育链与产业链的深度耦合。
