
四川省平昌职业中学是巴中市平昌县唯一一所公办中等职业学校,创办于1987年,2001年被评定为省级重点中等职业学校。学校占地120亩,建筑面积6.8万平方米,现有在校生4300余人,开设加工制造、信息技术、财经商贸等8大类16个专业。作为秦巴山区职业教育的重要节点,该校以“产教融合、校企合作”为核心模式,构建了“升学有路径、就业有保障”的双轨培养体系。近年来,学校通过“三名工程”建设,在省级技能大赛中获奖数量提升40%,毕业生对口就业率稳定在85%以上,成为川东北地区乡村振兴人才培养的重要基地。
一、学校概况与基础建设
平昌职中地处川陕革命老区核心地带,依托县域农业资源和制造业基础,形成“工农结合、产教联动”的办学特色。校园分为教学区、实训区、生活区三大功能板块,建有数控技术、电子技术、电子商务等12个校内实训基地。
指标 | 数据 | 对比(全省中职均值) |
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占地面积 | 120亩 | 85亩 |
校舍面积 | 6.8万㎡ | 5.2万㎡ |
实训设备值 | 3800万元 | 2500万元 |
生均图书 | 35册 | 28册 |
基础设施投入方面,近五年累计获得中央财政专项资金4200万元,重点用于智能制造实训中心和现代农业实训大棚建设,硬件水平进入全省前30%。
二、专业设置与课程体系
学校构建“主体专业+新兴专业”的动态调整机制,形成机械制造、电子信息、现代服务三大专业集群。其中,数控技术应用专业为省级重点专业,电子商务专业与京东西南基地共建产业学院。
专业类别 | 开设专业 | 校企合作覆盖率 | 对口升学率 |
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加工制造类 | 数控技术、模具制造 | 92% | 68% |
信息技术类 | 计算机应用、物联网技术 | 85% | 75% |
财经商贸类 | 会计事务、电子商务 | 88% | 65% |
课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位认证”三级架构,将X证书制度融入人才培养方案,实现学历证书与职业技能等级证书获取率达90%。
三、师资队伍与科研能力
现有教职工246人,其中“双师型”教师占比78%,聘请企业技术骨干42人担任兼职教师。近三年完成省级课题3项,开发校本教材9部,获国家实用新型专利4项。
指标 | 数值 | 全省排名 |
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硕士以上学历教师 | 34% | 前25% |
高级职称教师 | 41% | 前30% |
企业实践周期 | ≥40天/年 | 达标率92% |
纵向科研经费 | 180万元/年 | 前40% |
教师团队在2022年全省教学能力大赛中获一等奖2项,开发《智能农机维护》等3门省级精品课程。
四、人才培养与就业质量
构建“岗课赛证”融通培养模式,近三年毕业生获省级以上技能奖项142人次。就业网络覆盖长三角、成渝经济圈326家企业,建立就业跟踪服务期延长至3年的机制。
年度 | 就业率 | 对口率 | 平均起薪 |
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2021 | 96.2% | 83% | 3820元 |
2022 | 95.7% | 85% | 4050元 |
2023 | 96.5% | 82% | 4280元 |
升学渠道持续拓宽,2023年单招录取率达参考学生的81%,其中机械设计与制造专业升入本科院校比例达23%。
五、产教融合与校企合作
深化“引企入校”战略,与12家企业共建生产性实训基地。其中,与成都格力电器合作的“精益生产实训中心”年产值突破800万元,实现教学收益反哺机制。
合作类型 | 企业数量 | 共建项目 | 年输送学生量 |
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订单培养 | 9家 | 智能装备班等6个项目 | 320人/年 |
顶岗实习 | 45家 | 长三角电子产业园等基地 | 1200人/年 |
技术研发 | 7家 | 农产品加工技术攻关等项目 | - |
校企共同开发岗位标准12项,制定企业新型学徒制培养方案3套,实现招生即招工的培养闭环。
六、社会服务与扶贫成效
发挥职教资源优势,年开展新型职业农民培训超3000人次,技术帮扶覆盖全县42个脱贫村。创新“职教+电商”扶贫模式,培育农村电商带头人146名。
项目 | 年度数据 | 成效指标 |
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职业培训 | 5200人次/年 | 获证率91% |
技术扶贫 | 改良农田3800亩 | 增收42%/户 |
文化传承 | 非遗技艺培训23期 | 孵化作坊17个 |
牵头组建“大巴山职教联盟”,与周边7所职业院校共享教学资源,联合开发《红色文化导游》等特色课程包。
七、信息化建设与教学改革
投入860万元建成智慧校园系统,开发虚拟仿真实训资源库,其中数控车床模拟操作系统在省级教学成果展中获创新奖。推行线上线下混合式教学模式,疫情期间保障教学活动不间断。
信息化指标 | 现状数据 | 目标值(2025) |
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数字资源总量 | 1.2TB | 3TB |
在线课程占比 | 65% | 85% |
教室多媒体覆盖率 | 100% | 100% |
管理信息化覆盖率 | 92% | 100% |
教学改革方面,试点“学分银行”制度,允许学生通过技能竞赛、创新创业成果置换学分,累计转换学分达1200余分。
八、发展挑战与应对策略
当前面临专业结构与区域产业匹配度待优化(先进制造业相关专业缺口达25%)、高端实训设备更新滞后(关键设备更新周期超8年)、师资梯队断层(35岁以下青年教师占比仅28%)等挑战。实施“专业群对接产业链”计划,拟新增新能源汽车维修等3个专业;设立设备更新专项基金,年投入不低于500万元;启动“青蓝工程”招聘计划,三年内引进硕士及以上人才45名。
四川省平昌职业中学通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已形成服务乡村振兴与产业升级的职教品牌。未来需在数字化转型、专业动态调整、师资结构优化等方面突破瓶颈,向着“西部知名、全国示范”的现代化职业学校目标迈进。