南充高坪师范学校是川东北地区具有深厚师范教育底蕴的公办中等职业学校，其办学历史可追溯至20世纪50年代。学校以培养基础教育师资为核心，形成了“师范性与职业性并重”的办学特色，开设有学前教育、小学教育等12个专业，覆盖川东北及周边地区基础教育人才需求。近年来，学校通过深化校企合作、推进产教融合，在实践教学体系构建和学生技能培养方面取得显著成效，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。硬件设施方面，建有智慧教室、虚拟仿真实训中心等现代化教学空间，并与南充市多所重点中小学建立常态化教研协作机制。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的高坪县初级师范学校，2002年经省教育厅批准更名为现名。作为川东北地区基础教育师资培养的重要基地，学校始终秉持“厚德博学，树人育才”的校训，形成“立足师范教育，服务地方基础文教事业”的办学定位。

二、专业设置与课程体系

学校构建了以师范教育为主体，融通现代职业教育的专业集群。重点建设学前教育、小学教育两大王牌专业，配套音乐表演、美术设计等支撑性专业，形成“双核多维”专业布局。

三、师资队伍建设

通过实施“双师素质提升工程”，构建了“理论+实践”复合型师资队伍。截至2023年，专任教师中硕士以上学历占比达62%，其中具有中小学教学经验的“双师型”教师比例较五年前提升40%。

四、实践教学体系

学校构建“岗课赛证”融通的实践教学体系，建有校内实训基地9个，其中省级示范性实训基地2个。与南充市教育局共建教师发展中心，年均承接教师培训超2000人次。

五、学生发展质量

近三年毕业生获省级以上技能竞赛奖项142项，教师资格证考试通过率达89%，显著高于全省中职院校平均水平。就业跟踪显示，85%的毕业生在教育系统稳定就业三年以上。

六、社会服务能力

学校承担“国培计划”中西部项目，年培训乡村教师1500人次。与成都师范学院共建专科函授站，累计输送专升本学生432人。社区教育方面，年开展公益讲座60余场，惠及群众超万人次。

七、办学条件对比分析

与省内同类师范学校相比，南充高坪师范学校在生均教学资源、校企合作深度等指标上具有优势，但在数字化教学平台建设方面仍需加强。

八、发展挑战与对策

当前面临生源质量波动、专业结构待优化等问题。建议：①深化与高校联合培养机制，试点“3+4”本科贯通培养；②建设教育大数据中心，提升信息化教学水平；③拓展老年教育、社区教育等新兴领域，增强社会服务功能。

该校作为区域基础教育人才供给的重要基地，通过持续推进专业现代化建设和产教融合创新，已形成鲜明的师范教育品牌。未来需在数字化转型和服务能级提升方面重点突破，以应对新时代职业教育变革的挑战。