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正安县中等职业技术学校(正安职校)

正安县中等职业技术学校(正安职校)

正安县中等职业技术学校是贵州省遵义市正安县唯一一所公办中等职业学校,始建于1984年,历经多次整合与升级,现已成为集职业教育、技能培训、就业服务于一体的综合性办学机构。学校立足县域经济发展需求,以“产教融合、校企合作”为核心模式,重点开设现代农业、智能制造、信息技术、旅游服务等四大类专业群,形成“升学有基础、就业有技能”的双向培养体系。近年来,学校通过深化校企合作、优化专业布局、强化师资建设,逐步构建起支撑地方产业发展的人才培养体系,毕业生就业率连续五年保持在92%以上,本地就业占比超过65%,为区域经济输送了大量技术技能型人才。

正	安县中等职业技术学校

一、学校概况与核心定位

正安县中等职业技术学校占地总面积120亩,建筑面积5.8万平方米,现有在校生规模3200人,教职工187人。学校秉承“厚德强技、知行合一”的校训,以“服务乡村振兴、赋能产业升级”为办学宗旨,形成“学历教育+职业培训+技能鉴定”三位一体的办学模式。

指标 正安县中等职业技术学校 贵州省县级中职平均水平
校园面积(亩) 120 85
专业总数 14 10
校企合作企业数 23家 15家

二、专业设置与课程体系

学校围绕正安县“吉他制造、页岩气开发、生态农业”三大支柱产业,动态调整专业布局。例如,针对全球吉他产业链集聚需求,开设乐器制造与维护专业;结合页岩气开采技术革新,增设钻井技术方向课程。课程体系中,实践课程占比达60%,采用“工学交替”模式,与企业联合开发《吉他音控技术》《页岩气井下作业规范》等特色教材。

专业类别 核心课程 实训项目
乐器制造 声学原理、涂装工艺、品质检测 吉他组装实战、音准调试竞赛
现代农业 智慧农业系统、菌菇栽培技术 温室控温实操、食用菌接种实验

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师素质提升计划”,要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。目前高级职称教师占比28%,持有行业资格证书教师达73%。教学资源方面,建有吉他工艺、数控加工等5个省级实训基地,配备价值2300万元的教学设备,其中吉他声学实验室的音频分析系统达到行业领先水平。

指标 正安县中职 西部同类学校
双师型教师比例 73% 61%
生均设备值(元) 7200 5800
企业兼职教师数 42人 28人

四、人才培养与就业质量

学校构建“岗位导向+证书融通”培养体系,推行“1+X”证书制度,毕业生双证获取率达91%。就业跟踪数据显示,2023届学生平均起薪3800元/月,专业对口率78%,本地就业主要集中在郑钰乐器、安场镇农业园区等企业。升学方面,近三年高职单招录取率稳定在65%左右,机械加工、电子商务专业升学率超80%。

年份 就业率 本地就业占比 升学率
2021 93% 67% 62%
2022 94% 63% 65%
2023 92% 65% 64%

五、产教融合与校企合作

学校创新“厂中校+校中厂”合作模式,与郑钰乐器共建校内吉他生产线,实现“课堂即车间”;与页岩气企业合作设立“正安页岩气学院”,开展订单式培养。近五年累计开展技术攻关项目8项,其中吉他涂装工艺改良使产品合格率提升15个百分点,直接创造经济效益超千万元。

  • 合作企业类型:制造业(45%)、农业(30%)、服务业(25%)
  • 合作形式:顶岗实习(60%)、订单培养(25%)、技术研发(15%)
  • 典型成果:联合开发《吉他制作工》职业技能标准、共建省级大师工作室

六、社会服务与技能扶贫

学校发挥县域职教中心作用,年均开展新型职业农民培训、退伍军人技能培训等项目23期,覆盖8000余人次。针对吉他产业用工需求,开发“吉他制作七日速成班”,累计培训产业工人1400名。技能扶贫方面,通过“教育资助+技能帮扶”模式,帮助建档立卡贫困家庭学生132人实现高质量就业。

培训类型 年培训量 就业转化率
新型职业农民 1200人 45%
企业定向培训 600人 82%
退役士兵技能培训 300人 78%

七、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战:一是专业集群与产业链匹配度待提升,如新能源材料等新兴领域人才培养滞后;二是师资队伍高层次技术技能人才短缺,缺乏行业领军人物;三是县域经济波动影响就业稳定性。对此,学校规划实施“三纵三横”战略:纵向深化“中职-高职”贯通培养,横向拓展国际产能合作;构建“专业群+产业学院+技能大师工作室”三维育人体系。

八、未来展望与目标规划

到2025年,学校计划实现“四个提升”:专业与产业匹配度提升至95%,毕业生本地就业贡献率提高至70%,“双师型”教师比例突破80%,社会培训年规模突破1万人次。重点建设吉他产业数字化实训中心、现代农业虚拟仿真实验室,打造黔北地区技术技能人才高地。

作为县域职业教育改革的先行者,正安县中等职业技术学校通过精准对接产业需求、深化产教融合实践,探索出一条具有山区特色的职教发展路径。其“立足产业办专业、围绕需求育人才”的办学理念,不仅为地方经济注入持续动能,更为广大县域职教院校提供了可资借鉴的发展样本。未来需在数字化转型、国际化合作等方面持续发力,方能在新时代职业教育改革浪潮中实现更大突破。

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