
什邡科技职业学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,坐落于四川省什邡市,依托“5·12”汶川地震灾后重建重点城市区位优势,形成以智能制造、信息技术、现代服务为核心的专业集群。学院秉承“厚德强技、创新笃行”的校训,深度推进产教融合,与京东、华为等头部企业共建实训基地,构建“校中厂、厂中校”教学模式。现有在校生规模超8000人,开设涵盖装备制造、电子信息、财经商贸等6大专业群,其中数控技术、电子商务等专业被纳入省级重点建设行列。近三年毕业生就业率保持在96%以上,企业满意度达92%,形成“招生-培养-就业”良性循环体系。
一、历史沿革与办学定位
学院前身为1958年创建的什邡工业职业学校,2014年升格为高职院校,2019年通过教育部人才培养工作评估。作为成渝地区双城经济圈技能型人才培育基地,明确“立足什邡、服务四川、辐射西部”的办学格局,重点对接“中国制造2025”战略需求,形成“智能制造+数字经济”双轮驱动的专业布局。
时间节点 | 重大事件 | 发展成果 |
---|---|---|
2014年 | 获批高职院校 | 首批开设机械、电子、计算机三大专业 |
2018年 | 入选教育部现代学徒制试点 | 与京东物流共建“京苗班” |
2021年 | 获评四川省示范性高职院校 | 建成国家级虚拟仿真实训中心 |
二、专业建设与课程体系
学院构建“底层共享、中层分化、高层互选”的课程体系,实施“1+X”证书制度。重点专业实行“双导师制”,理论教学与岗位实践课时比达1:1。开发《智能制造系统应用》《跨境电商运营》等特色教材12部,其中3部入选“十四五”规划教材。
专业类别 | 核心课程 | 职业资格证书 |
---|---|---|
智能制造 | 数控加工编程、工业机器人应用 | 数控车工/铣工中级证 |
信息技术 | Python数据分析、云计算基础 | 计算机二级/云计算工程师 |
现代服务 | 客户关系管理、供应链运营 | 物流管理师/电子商务师 |
三、师资队伍与科研能力
现有专任教师426人,其中高级职称占比38%,“双师型”教师达85%。建有省级教学团队2个,企业兼职教师库涵盖126名行业专家。近五年获省部级教改课题23项,横向技术服务到账经费年均增长15%。
师资类型 | 人数 | 代表性成果 |
---|---|---|
教授/副教授 | 162人 | 主持国家实用新型专利17项 |
企业导师 | 98人 | 开发企业定制课程45门 |
博士学历 | 43人 | 发表SCI论文32篇 |
四、教学设施与实训条件
学院总投资8.2亿元建设教学基础设施,建成智能制造、信息技术、现代服务等三大实训中心,设备总值达1.8亿元。其中智能工厂实训室配备价值3000万元的工业4.0生产线,可模拟从设计到交付的全流程生产场景。
五、产教融合与校企合作
构建“园校互动”生态,与京东、西门子等企业共建产业学院5所。推行“学期分段式”培养模式,第三学年学生全员进入合作企业顶岗实习。近三年产生技术成果转化项目14个,为企业解决技术难题68项。
六、学生发展与就业质量
建立“生涯导航—技能强化—岗位对接”三维就业服务体系,2022届毕业生对口就业率达89%。重点合作企业覆盖长三角、成渝经济圈236家单位,毕业生三年内晋升管理层比例达27%。
七、国际交流与合作
与德国埃尔福特应用技术大学共建“中德智能制造学院”,开展“2+2”专升本联合培养。开发国际认证课程12门,年均选派50名学生赴海外实习,接收“一带一路”沿线国家留学生32人。
八、社会服务与文化传承
年均开展职业技能培训超1.2万人次,为当地企业提供员工素质提升方案86项。组建“非遗工匠工作室”,将川剧脸谱、彝族漆器等传统技艺融入艺术设计专业课程体系。
学院通过构建“政校行企”四方联动机制,形成“专业跟着产业走、课程围着岗位转”的办学特色。在智能制造领域形成显著优势,但人文类专业建设相对滞后,国际化办学层次有待提升。未来需加强跨学科专业群建设,深化混合所有制改革,打造西部职教高地标杆。