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四川省宣汉县职业学校(宣汉职校)

四川省宣汉县职业学校(宣汉职校)

四川省宣汉县职业学校是川东北地区职业教育的重要实践基地,其发展历程与区域产业升级紧密相连。学校始建于1983年,历经多次扩建与改革,现已形成以智能制造、现代农业、信息技术为核心的专业集群,在校生规模超5000人。作为国家级重点中等职业学校,该校通过“产教融合、校企合作”模式,构建了“理论+实训+创业”三位一体培养体系,近三年毕业生就业率均超过95%,其中对口就业率达82%,为县域经济发展输送了大量技术技能人才。

四	川省宣汉县职业学校

学校占地120亩,建筑面积6.8万平方米,拥有省级示范性实训基地3个,设备总值超3000万元。师资队伍中,“双师型”教师占比达65%,与企业联合开发课程28门,形成“订单班”“冠名班”等特色培养模式。然而,受限于区位经济水平,其在高端设备投入、横向科研能力等方面仍存在提升空间。


一、专业设置与产业适配性

学校专业布局紧密对接达州市“工业强市”战略,重点覆盖智能制造、电子商务、现代农业三大领域。

专业类别代表专业实训室数量合作企业
智能制造数控技术应用、工业机器人8比亚迪、格力电器
现代农业畜牧兽医、农产品加工5通威集团、海底捞
信息技术物联网技术、数字媒体6华为、京东科技

2021-2023年新增专业中,智能网联汽车、直播电商等5个专业实现“招生即招工”,订单班覆盖率提升至40%。

二、师资力量与教学创新

通过“内培外引”策略优化师资结构,形成“骨干教师+企业导师”双元团队。

年份专任教师数高级职称占比双师型教师占比
202012828%52%
202215635%65%
202317240%68%

推行“模块化教学+项目考核”模式,开发《智能化生产线调试》等12门校本教材,学生技能竞赛获奖量三年增长120%。

三、校企合作与产教融合

构建“厂中校+校中厂”双向赋能机制,实现教学链与产业链深度衔接。

合作类型企业数量共建基地年接收实习生
订单培养23家8个1200人
顶岗实习45家12个1800人
技术研发9家3个-

与四川坤鸿科技共建“智能家居研发中心”,师生参与技术改造项目12项,产生经济效益超500万元。

四、学生发展与就业质量

通过“升学+就业”双通道设计,满足学生差异化发展需求。

指标2021届2022届2023届
就业率94.6%96.2%97.1%
对口就业率78%83%85%
升学率12%15%18%

典型就业案例:2023届数控专业学生张某某进入成都航空产业园,起薪达7000元/月,参与C919配套零件加工项目。

五、社会服务与脱贫攻坚

发挥职教资源优势,构建“培训+就业+产业”扶贫链条。

  • 年开展新型职业农民培训超3000人次,覆盖全县21个乡镇
  • 与巴山大峡谷景区合作,定制旅游服务人才培养项目
  • 承接东部发达地区劳动力转移培训,年输送技能人才800余人

2022年获评“四川省脱贫攻坚先进集体”,累计帮助4200余名建档立卡贫困家庭学生实现就业。

六、基础设施与信息化建设

近三年投入4200万元升级教学条件,建成“5G+智慧校园”基础框架。

项目2020年2023年
实训设备总值2200万元3200万元
数字资源库容量8TB35TB
智慧教室数量12间36间

开发虚拟仿真实训系统6套,疫情期间保障3000余名学生远程实操训练。

七、横向对比与竞争优势

与川东北同类院校相比,宣汉职校在专业聚焦度和服务地方经济方面优势显著。

指标宣汉职校达州某职校全省中职均值
生均实训设备值6800元5200元4500元
企业订单班比例40%25%30%
县域产业匹配度92%75%60%

劣势在于高端认证证书获取率(如X证书)低于省均值15个百分点,需加强标准化建设。

八、发展挑战与对策建议

当前面临三大核心问题:一是县域经济总量制约校企合作深度,二是师资博士层人才引进困难,三是新兴专业认证标准滞后。建议通过以下路径突破:

  • 争取东西部协作专项资金,建设跨区域产教联合体
  • 实施“教授工作站”计划,柔性引进高校专家团队
  • 联合龙头企业制定行业标准,抢占数字经济人才培养先机

未来五年规划明确“建设川陕渝结合部职教高地”目标,计划投资1.2亿元打造新能源汽修、智慧农业等特色专业群。


四川省宣汉县职业学校通过持续深化产教融合、强化专业与产业对接,已形成鲜明的县域职教发展范式。其以服务乡村振兴为宗旨,构建“学历教育+社会培训”双轮驱动模式,不仅提升了人才培养实效,更成为推动区域产业升级的重要引擎。随着数字化转型加速和新专业布局落地,学校有望在成渝地区双城经济圈建设中发挥更大作用。

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