蓬溪县职业学校新校区作为县域职业教育提质扩容的关键工程，承载着优化教育资源配置、推动产教深度融合、服务区域经济发展的重要使命。新校区选址于县城东部产业园区核心地带，占地面积由原校区的80亩扩展至260亩，建筑面积达12万平方米，总投资约4.5亿元。校区规划以“现代职教综合体”为理念，构建“教学-实训-生活”三位一体功能布局，配备智能制造、信息技术、现代农业等8大实训中心，可容纳全日制在校生6000人。通过引入企业共建产业学院、搭建省级技能大师工作室等举措，新校区显著提升了办学层次，2023年新增省级重点专业3个，毕业生对口就业率提升至92%，成为川中地区职业教育改革的标杆性项目。

一、区位与交通条件分析

新校区位于蓬溪县经开区南侧，紧邻成巴高速公路蓬溪出口，距县城主城区仅3.5公里。通过“三横两纵”路网体系实现与周边产业的无缝衔接：东西向的滨江东路延伸线串联经开区制造业园区，南北向的学海路对接县城商业中心。对比原校区地处老城区狭窄街巷的局限，新校区半径5公里范围内覆盖12个重点工业企业，校企通勤时间缩短至15分钟以内。

二、校园规划与功能分区

校区采用“双核驱动”空间布局，教学核心区与产教融合核心区通过中央景观轴连接。教学区包含4栋智能化教学楼，每栋配置VR/AR虚拟仿真教室；实训区建设机械制造、电子技术等6个标准化实训工厂，其中工业机器人实训中心按德国工业4.0标准设计。生活区设置公寓式宿舍，配备人脸识别门禁系统和共享洗衣房，较原校区床位数增加4倍。

三、专业建设与课程体系

新校区重点打造“智能制造+现代服务”专业集群，停招传统服装设计专业，新增新能源汽车维修、电子商务直播等5个前沿专业。推行“1+X”证书制度，开发工业机器人编程等8个X证书培训体系。与京东云、比亚迪等企业共建课程资源库，实践课程占比提升至65%，形成“季度有竞赛、学期有展演”的技能培养机制。

四、师资队伍建设

实施“双百工程”引育计划，从高校和企业引进高层次人才。现有教师中“双师型”占比达78%，较旧校区提升36个百分点。建立教师企业实践学分制，要求每年不少于40天进企业研修。聘请12名产业教授组建专业建设委员会，其中3人来自世界500强企业技术团队。

五、教学设施配置

实训设备总值达1.2亿元，其中价值50万元以上的大型设备32台套。建成“厂校双元”实训基地，引入企业生产线12条用于教学。信息化方面部署5G校园专网，物联网终端覆盖全域，开发专业教学APP 8个，实现实训过程数据采集与分析。

六、学生发展路径

构建“升学有径、就业有位”的立体化发展通道。与四川职业技术学院等本科院校签订“3+4”贯通培养协议，年输送专升本学生超200人。推行“订单班”培养模式，为本地企业定向培养技术人才，2023届毕业生留川就业率达89%。创新创业方面，孵化学生项目37个，其中智能农机改装项目获省级金奖。

七、社会服务效能

年开展职业技能培训超8000人次，覆盖县域85%以上规上企业。承接政府购买服务项目12个，为脱贫户子女提供免费技能培训。建成“开放型产教融合体”，周末向社区居民开放健身场馆和技能培训教室，年均举办公益讲座40余场，成为县域终身学习示范中心。

八、可持续发展挑战

尽管硬件设施大幅提升，但仍面临三大发展瓶颈：一是高端实训设备维护成本年均超300万元，需建立长效经费保障机制；二是县域产业升级速度与人才培养周期存在时间差，需动态调整专业设置；三是“双师型”教师企业实践考核机制待完善，目前仅63%的教师完成年度实践任务。

蓬溪县职业学校新校区通过空间重构、资源重组、模式创新，初步实现了从传统职校向现代职教高地的跨越。其“校区-园区-社区”三区联动的办学模式，不仅提升了教育服务产业发展的能力，更探索出县域职业教育高质量发展的新路径。未来需在深化产教融合机制、强化数字教育资源建设、完善多元评价体系等方面持续发力，方能巩固办学成果，持续发挥示范引领作用。