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古蔺职业学校(古蔺职校)

古蔺职业学校(古蔺职校)

古蔺职业学校是四川省泸州市古蔺县唯一一所公办中等职业技术学校,依托地方产业需求构建"升学+就业"双轨培养体系,形成"白酒酿造、现代农业、智能制造"三大特色专业群。学校占地180亩,建筑面积7.2万平方米,现有在校生4860人,教职工215人,其中双师型教师占比达68%。通过"校中厂+厂中校"模式与郎酒集团、川南机械等企业共建实训基地,近三年毕业生就业率保持在97%以上,本地就业占比超过85%,成为支撑赤水河流域乡村振兴的重要人才输出基地。

古	蔺职业学校

一、办学基础与硬件配置

指标项古蔺职校四川县域中职均值全国中职示范校标准
生均教学设备值1.2万元0.8万元1.5万元
实训工位/学生比1:1.51:2.51:1.2
数字校园覆盖率85%60%90%

学校建有白酒品鉴、机械加工、电子商务等56个校内实训室,配备价值3200万元的酿酒设备、数控车床等专业设施。相比全省县域中职平均水平,教学设备投入高出50%,但数字化建设仍存在15%的差距。

二、专业建设与课程体系

专业类别重点建设专业数省级立项课程市域产业匹配度
白酒酿造3《固态发酵技术》100%
现代农业2《智慧农业管控》92%
机械制造4《精密零件加工》85%

围绕"中国白酒金三角"区位优势,开发包含12门岗课融通课程的酿造专业群,与郎酒集团联合制定《白酒勾调技术》企业标准课程。现代农业专业与蜀南花灯非遗传承基地共建实践课程,实现专业链与产业链深度衔接。

三、师资队伍结构分析

教师类型总数高级职称占比企业经历教师师生比
专任教师17832%65人1:27
兼职教师3715%全部-
双师型教师12145%--

通过"高校研修+企业挂职"培养机制,近三年累计选派87名教师赴江南大学、泸州老窖培训中心进修。但高级职称比例较全国示范校低8个百分点,企业兼职教师稳定性不足,年流失率达25%。

四、人才培养模式创新

  • "订单+定向"培养:与郎酒集团开展"郎酒冠名班",实行"1.5年基础+1年轮岗+0.5年顶岗"三段式培养,年输送技术人才200人
  • 现代学徒制试点:在数控技术专业推行"师带徒"模式,企业导师每月驻校指导8课时,学徒津贴最高达3000元/月
  • "技能+学历"贯通:与泸州职业技术学院搭建"3+2"升学通道,2023年专升本录取率达78%

通过校企联合开发《白酒品控实务》《智能装备维护》等活页式教材,构建"基础通用+专项技能+拓展认证"三级课程模块,实现岗位能力与职业资格标准的精准对接。

五、产教融合实践成效

合作维度合作企业数量共建基地面积年接收实习生规模
生产性实训基地18家3.2万㎡1200人
技术研发平台5个--
技能大师工作室3间--

与郎酒共建的"固态发酵实训中心"年承接生产任务2000吨,创造经济效益300万元用于反哺教学。但技术研发项目多集中于工艺改良层面,专利成果转化率不足15%。

六、社会服务能力建设

  • 年开展职业技能培训4500人次,覆盖农村转移劳动力、退伍军人等群体
  • 承接县级白酒产业质量检测、电商直播等横向课题8项,到账经费120万元
  • 开发《传统酿造技艺》《川南农机维修》等6门社区教育课程,服务终身学习

建立"学校+社区+企业"三元培训网络,但高端技术服务能力较弱,在精密检测、智能控制等领域服务缺口达60%。

七、学生发展质量追踪

评价维度2021届2022届2023届
就业起薪(元)380041004350
对口就业率79%83%86%
创业率3.2%4.1%5.5%

毕业生三年内职位晋升率达71%,但管理岗位转化率仅为28%,反映出基层技术岗位发展空间受限问题。升学群体中进入"双高计划"高职比例从12%提升至21%,质量提升显著。

八、发展瓶颈与突破路径

  • 资金制约:年度实习耗材费用超预算40%,智能化实训设备更新滞后行业技术迭代速度
  • 师资瓶颈:专业带头人平均年龄48岁,新兴专业如新能源方向缺乏学科领军人才
  • 区域局限:85%生源来自本县,省外优质教育资源获取渠道有限,国际化合作尚未破局

建议通过"政校行企"四方联动设立产业发展基金,重点突破酿酒工艺数字化、现代农业物联网等方向;实施"候鸟专家"计划柔性引进高端人才;借力成渝双城经济圈建设拓展跨区域培养项目。

古蔺职业学校经过二十年发展积淀,已形成鲜明的产业服务导向和区域办学特色。未来需在数字化转型、师资结构优化、产教融合深度三个方面重点突破,通过建设"西部白酒职业教育联盟"、打造"红色文化+工匠精神"育人品牌等举措,力争跻身全国优质中职学校行列,为乌蒙山区乡村振兴提供更有力的人才支撑和技术保障。

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