德阳市建筑职业技术学校作为西南地区建筑类职业教育的重要基地，始终秉持“工匠精神育人，技能报国兴城”的办学理念，依托德阳“重装之都”的产业优势，构建了以建筑施工、工程管理为核心，辐射装配式建筑、BIM技术等新兴领域的专业体系。学校创建于1985年，历经三次重大扩建，现占地260亩，拥有国家级建筑实训基地和省级技能大师工作室，形成“校企双元育人”的鲜明特色。近年来，学校通过“现代学徒制”培养模式，为中建集团、四川路桥等企业输送技术骨干超3000人，毕业生执业资格证书考取率连续五年居全省同类院校前列。在住建部组织的职业技能竞赛中，该校代表队累计斩获团体奖项17项，彰显了区域建筑职教标杆的办学实力。

一、专业布局与课程体系

学校构建了“主体专业+拓展方向”的树状专业架构，重点建设五大专业群：

课程体系采用“三阶递进”模式：1-2学期夯实建筑识图、工程力学等基础；3-4学期强化施工组织设计、工程测量等核心技能；5-6学期通过岗位实战项目实现能力转化。特别设置“1+X”证书融通课程，将装配式建筑构件制作等新业态技能纳入培养方案。

二、师资队伍结构分析

通过“内培外引”机制打造复合型师资团队，关键指标对比如下：

典型个案：结构工程教研组12名教师中，5人持有一级注册建造师资格，3人曾参与天府国际机场建设项目。学校实施“大师工作室”计划，聘请中建三局总工程师李伟（化名）等专家驻校指导，形成“教学案例库+企业真题库”双重资源体系。

三、实践教学资源配置

实践教学实施“四层递进”策略：

校内建成1:1比例还原的“逆向教学楼”，包含框架结构、剪力墙结构等6种建筑形态，配备无人机测绘系统和智能安全监测平台。2023年数据显示，学生人均实训时长达到1460小时，远超省内同类院校平均水平。

四、产教融合实施路径

构建“三维联动”产教融合机制：

特别设立“企业冠名奖学金”制度，中铁八局每年投入30万元用于奖励实训标兵。2022年与广联达科技共建“数字造价中心”，开发虚拟仿真教学项目12个，其中“全站仪操作模拟系统”获省级教学成果三等奖。

五、学生发展质量追踪

建立“五维评价”跟踪体系：

优秀校友案例：2018届毕业生张明（化名）创立“筑云科技”，专注施工现场AI监控，累计获得专利7项，带动母校32名学弟就业。学校建立“校友导师库”，聘请86位行业精英担任职业发展顾问。

六、社会服务能力建设

形成“四位一体”社会服务体系：

2023年承接老挝国家职业学院“现代建筑技术”援建项目，开发双语教学资源包3套。与德国手工业协会合作开展“双元制”本土化试验，引入IHK职业资格证书认证体系。

七、数字化教学转型

实施“教育新基建”三年计划：

开发“筑梦云课”APP，集成AR砌墙教学、VR安全事故体验等模块，用户活跃度达87%。2023年疫情期间，通过“云端实训室”完成12个核心技能点教学，保障人才培养质量不滑坡。

八、可持续发展挑战应对

面对建筑行业智能化转型，学校制定三大应对策略：

1. 专业动态调整机制：每两年开展产业需求调研，近期待增设“建筑机器人应用”专业方向。
2. 教师数字素养提升计划：要求45岁以下教师全部取得“1+X”建筑数字化证书。
3. 生态校园建设示范：投资600万元建设零碳实训楼，集成光伏建筑一体化技术。

当前制约因素主要集中在：区域经济下行导致企业用人需求波动、新型活页式教材开发滞后、跨学科教学团队组建难度较大。需通过深化政行企校协同创新，构建更具韧性的职业教育生态系统。

德阳市建筑职业技术学校经过四十年积淀，已形成“产业契合度高、技术技能扎实、发展路径清晰”的办学特色。未来需在三个方面持续突破：一是紧跟“智能建造”国家战略，加快专业数字化转型；二是深化“现场工程师”培养模式改革，强化工程实践创新能力；三是发挥西部职教高地优势，探索“一带一路”建筑技能人才国际化培养新范式。唯有坚持“把教室建在工地上，让课堂对接生产线”的实干导向，方能在新时代职业教育改革浪潮中续写华章。