资阳市卫生学校是四川省中等卫生职业教育领域的重要组成部分，自1958年建校以来，始终以培养基层医疗卫生人才为核心目标。学校位于成渝经济区核心城市资阳，占地面积约120亩，现有在校生规模超5000人，开设护理、药剂、医学检验技术等8个专业，其中护理专业被认定为省级重点专业。学校依托“产教融合”模式，与40余家医疗机构建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，对口就业率达85%，在川内同类院校中处于前列。硬件设施方面，学校拥有模拟病房、急救实训中心等现代化教学场所，配备价值超3000万元的医疗设备，但生均教学资源仍低于全国卫生类中职校平均水平。师资队伍中高级职称教师占比28%，硕士以上学历教师仅占15%，结构性短缺问题较为突出。

一、专业设置与课程体系

学校构建了以护理专业为核心，药学、医学技术类专业协同发展的“一核多元”专业群。重点建设护理、药剂两个省级示范专业，医学检验技术、助产专业通过市级特色专业验收。课程体系采用“1.5+1.5”模式，前1.5年夯实医学基础，后1.5年强化专业技能。

二、师资队伍结构分析

学校现有专任教师186人，生师比达27:1，高于卫生部颁标准。但教师学历层次有待提升，年龄结构需优化。下表显示与全国卫生类中职校平均数据的对比：

三、实践教学资源配置

学校建成“四中心一基地”实践教学体系，包括医学基础实训中心、专科护理实训中心、药学实训中心、临床技能考核中心及社区健康服务实训基地。设备总值3200万元，但人均设备值低于国家标准。

四、就业质量与职业发展

学校构建“三级递进”就业服务体系，近五年毕业生进入二级以上医院比例从32%提升至47%。2022届毕业生就业质量报告显示，初次就业率93.6%，专业对口率85.2%，平均起薪3800元/月。

五、社会服务能力建设

学校年均开展卫生健康职业技能培训超3000人次，承接基层医疗人员继续教育项目12项。2022年横向技术服务到款额280万元，较五年前增长160%。但纵向科研课题立项数连续三年为零，需突破技术服务水平瓶颈。

六、信息化建设水平

学校投入580万元建成智慧校园平台，实现教学管理、实训预约、健康监测等场景数字化覆盖。但专业教学资源库建设滞后，虚拟仿真实训系统仅覆盖护理专业的20%核心课程。

七、学生综合素质培养

学校构建“三全育人”体系，近五年学生获省级以上技能竞赛奖项47项。护士执业资格考试通过率从68%提升至82%，但仍低于全省中职卫校85%的平均水平。体质测试合格率78%，心理健康筛查干预覆盖率100%。

八、发展挑战与战略定位

面对医疗卫生行业智能化转型和职教高考制度改革，学校面临三大挑战：一是师资队伍高层次人才引进困难；二是产教融合深度不足，企业参与课程开发比例仅35%；三是实训设备更新周期长达6-8年，难以匹配临床技术发展。未来需实施“双轮驱动”战略，即以专业群建设为载体深化产教融合，以信息化升级推动教学改革，力争建成区域性基层卫生人才培养高地。

资阳市卫生学校经过六十余载发展，已形成鲜明的基层医疗卫生人才培养特色。其专业布局与区域健康需求高度契合，实践教学体系较为完善，就业质量在同类院校中表现突出。但需正视师资结构老化、科研能力薄弱、信息化教学滞后等问题，通过深化校企合作、加强师资培育、推进数字化转型等举措，持续提升办学核心竞争力。在国家重视基层医疗体系建设的背景下，学校有望在培养“下得去、留得住、用得上”的卫生技术人才方面发挥更大作用。