仁寿中德职业技术学院作为中西部地区职业教育改革的重要实践样本，其办学模式融合了德国双元制教育理念与本土化创新。学院依托中德两国政府间教育合作协议，构建了“校企双主体”育人体系，重点培养智能制造、汽车工程、信息技术等领域的技术技能人才。通过引入德国AHK认证体系、建设跨企业培训中心（VENET）、实施模块化课程包等举措，形成了“理论-实训-认证”三位一体的培养链条。值得注意的是，学院与大众、西门子等德资企业建立的“订单班”覆盖率达65%，毕业生德语B1证书获取率超80%，近三年平均就业率为94.7%，其中对口岗位匹配度达78.3%。这种深度产教融合模式不仅提升了区域产业人才供给质量，更成为职业教育国际化探索的典型案例。

一、历史沿革与战略定位

学院创建于2019年，是四川省“十四五”期间重点推进的产教融合示范项目，由眉山市政府、德国工商会（DIHK）与国有龙头企业联合筹建。核心定位为“西部中德技术人才孵化基地”，聚焦先进制造、新能源装备、工业服务三大领域，构建从中职到本科的贯通式培养体系。

二、专业架构与课程体系

采用“专业群+平台模块”结构，形成智能制造、绿色能源、数字技术三大专业集群。课程设置引入德国“四阶段教学法”（基础训练-专业深化-综合应用-岗位实战），开发中德双语教材42套，其中《工业4.0背景下的智能产线调试》等6门课程获省级精品课认证。

三、师资队伍建设

实施“双师双栖”计划，组建由德国专家、企业工程师、骨干教师构成的混编团队。现有专任教师217人中，具备德国行会认证的培训师（Ausbilder）38人，企业兼职教师占比达45%。每年选派20名教师赴德参加IHK教学法研修。

四、教学设施配置

投入3.2亿元建设智能制造实训中心，包含工业物联网实验室、虚拟装配车间等18个专项实训区。引进德国KUKA六轴机器人、DMG五轴加工中心等先进设备，设备总值达1.7亿元，生均设备值超8万元。

五、国际合作机制

与不莱梅应用技术大学、斯图加特双元制职业学院建立“2+2+1”升学通道，与西门子工业软件公司共建数字化双胞胎实验室。每年开展师生互访项目，累计接待德国师生交流团27批次，派出研修人员146人次。

六、学生发展路径

构建“技能证书+学历文凭+企业offer”三维出口体系。2023届毕业生中，32%进入德资企业，28%升学至应用型本科，15%通过“海外工匠”计划赴德实习。推行“学分银行”制度，允许非全日制学习成果转换。

七、社会服务能力

年开展企业员工培训超1.2万人次，为通威太阳能、京东方等本地企业定制设备维护、精益生产等培训课程。承接省级职业技能竞赛3次，开发X证书标准2项，技术成果转化收益突破千万元。

八、发展挑战与对策

当前面临中德教育标准差异调和、本土化改造成本高、高端实训耗材依赖进口等问题。计划通过建立中德联合教研室、搭建本地化供应链联盟、申报产教融合型城市试点等措施破局。2024年预算中单列3000万元用于关键设备国产化替代。

该学院通过系统化移植德国职业教育核心要素，结合中国产业升级需求进行适应性创新，初步形成可复制的“中德合作2.0版”职教范式。其“双元制本土化”实践既保持了德国严谨的质量控制体系，又通过校企合作机制解决了传统职教“最后一公里”衔接问题。未来需在文化适配性、技术转化效率、区域辐射能力等方面持续突破，以实现从“输血式合作”向“造血式发展”的转变。