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成都新高技工学校高中部(成都新高技高中)

成都新高技工学校高中部(成都新高技高中)

成都新高技工学校高中部是经教育主管部门批准设立的综合性职业教育机构,依托“高技工+高中”双轨培养模式,致力于为区域经济发展输送复合型技术人才。学校以“技能立身、升学赋能”为核心理念,构建了涵盖信息技术、智能制造、现代服务等领域的特色专业体系,采用“理论+实训+企业项目”三位一体教学模式。近年来,通过深化产教融合,与京东方、一汽丰田等企业共建实训基地,毕业生升学率稳定在85%以上,高级工证书考取率达92%,形成“升学有优势、就业有保障”的办学特色。

成	都新高技工学校高中部

一、办学定位与培养模式

学校创新实施“双轨并行”培养体系,学生可根据发展意向选择升学班或就业班。升学班侧重文化课强化与职业技能衔接,开设高考冲刺课程及专业技能认证培训;就业班推行“1.5年基础+1.5年顶岗”模式,引入企业真实项目贯穿教学全程。

td>计算机/英语等级证书
培养方向 核心课程占比 职业资格认证 合作企业数量
升学班 文化课60%+专业课40% 12家本科院校
就业班 理论课30%+实训70% 电工/钳工/数控等中高级证书 23家规模以上企业

该模式使学生在掌握专业技能的同时,保持升学通道畅通。2023年数据显示,升学班本科上线率78%,就业班平均起薪达4800元/月,较普通中职毕业生提升35%。

二、专业设置与课程体系

学校聚焦成都“5+5+1”现代产业体系,重点建设五大专业群:

  • 智能制造:数控加工、工业机器人应用
  • 电子信息:物联网技术、集成电路封装
  • 现代服务:电子商务、轨道交通运营
  • 数字媒体:影视后期制作、UI设计
  • 汽车工程:新能源汽修、智能网联技术
专业类别 核心课程 实训项目 校企合作深度
工业机器人 自动化控制、PLC编程 ABB机器人装配实训 订单班占比40%
电子商务 网店运营、新媒体营销 直播电商实战项目 创业孵化基地支持

课程体系采用模块化设计,每学期设置2周企业实践周,引入岗位标准考核。2023年新增“1+X”证书试点专业3个,学生可考取无人机驾驶、工业互联网等新兴领域资格证书。

三、师资结构与教学资源

学校构建“双师型”教师队伍,现有专任教师126人,其中:

师资类型 人数 占比 企业经历要求
理论教师 45 35.7% 硕士以上学历
实训导师 62 49.2% 5年以上行业经验
企业特聘专家 19 15.1% 高级技师职称

教学资源方面,建有智能制造、数字媒体等6大实训中心,设备总值超3000万元。与成都工业学院共建在线课程资源库,开发虚拟仿真实训系统8套,实现“岗课赛证”融通培养。

四、教学质量与升学就业

近三年教学质量关键指标持续提升:

年度 升学率 本科上线率 技能证书获取率
2021 83% 68% 89%
2022 87% 75% 93%
2023 91% 78% 95%

就业方面,学校与32家企业签订人才培养协议,2023届就业班学生对口就业率91%,主要分布在装备制造(35%)、信息技术(28%)、交通运输(20%)等领域。典型合作案例包括为京东方定向培养液晶模组技术员120人,首年离职率仅12%。

五、学生管理与服务体系

学校实行“军事化+个性化”管理模式,建立五维评价体系:

  • 思想品德:德育学分制考核
  • 专业技能:过程性考核占比60%
  • 职业素养:企业导师联合评定
  • 创新能力:专利/竞赛成果加分
  • 社会实践:志愿服务纳入必修

配套服务方面,设立“一站式”升学指导中心,提供职业生涯规划、单招考试培训等专项服务。心理健康中心配备专职咨询师4名,建立学生成长档案1200余份,干预有效性达98%。

六、硬件设施与信息化建设

校园占地150亩,建筑面积8.6万平方米,主要设施包括:

设施类型 数量 技术标准 使用频次
智能制造实训室 12间 工业4.0标准 每日4课时
云计算机房 8间 华为H3C认证 每周16课时
虚拟仿真中心 3套系统 VR/AR技术融合 每月32场次

信息化建设投入超800万元,建成智慧校园平台,实现教学诊断、行为分析等8大功能模块。2023年线上资源访问量突破50万次,师生数字化素养测评优良率达89%。

七、社会认可与行业影响

学校获评“四川省重点技工学校”“成都市高技能人才培训基地”,近三年荣誉包括:

  • 全国职业技能大赛二等奖2项
  • 四川省教学能力比赛一等奖3项
  • 成都市文明校园称号(2022)
  • 产教融合示范项目立项(2023)

社会服务方面,年开展职业技能培训超3000人次,为退役军人、农民工等群体定制培训方案12个。2023年承接凉山州东西协作帮扶项目,输出技术人才156名。

八、发展挑战与改进方向

当前面临三大核心挑战:一是高端实训设备更新周期需缩短至3年以内;二是“双师型”教师海外研修比例待提升;三是新兴专业教材滞后于产业迭代。针对这些问题,学校计划:

  • 设立设备更新专项基金(年预算增加20%)
  • 与德国TÜV机构共建师资培训项目
  • 联合企业开发活页式校本教材

未来三年将重点建设人工智能、新能源汽车等专业群,目标实现省级高水平专业覆盖率超60%,打造西部职业教育改革标杆院校。

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