四川省建筑技工学校省建六公司作为西南地区建筑类技工教育的重要载体，其发展历程与省建六公司的产业实践深度绑定。该校依托国有企业办学背景，构建了"校企一体、工学交替"的人才培养模式，在建筑工程施工、机械设备操作等核心专业领域形成显著优势。通过产教融合机制，学校将省建六公司的工程项目转化为实训案例库，实现教学场景与施工现场的无缝衔接。师资队伍中既有具备一级建造师资格的企业技术骨干，也有熟悉职业教育规律的专业教师，形成"双师型"教学团队。近年来，学校毕业生在装配式建筑、BIM技术应用等新兴领域的岗位适配率达85%以上，为区域建筑产业升级输送了大量技术技能人才。
一、历史沿革与办学定位
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学特征 |
|---|---|---|
| 1978-1998 | 依托省建六公司技工班建制 | 定向培养一线操作工人 |
| 1999-2010 | 升格为省级重点技工学校 | 增设建筑预算、施工管理专业 |
| 2011-至今 | 获批国家级高技能人才培训基地 | 引入装配式建筑、智慧工地课程 |
二、教学模式创新实践
| 培养模式 | 理论教学占比 | 实践教学形式 | 企业参与度 |
|---|---|---|---|
| 传统学徒制 | 30% | 工地跟岗学习 | 项目工程师主导 |
| 现代学徒制 | 40% | 虚拟仿真+实岗训练 | 企业制定培养方案 |
| 订单班培养 | 25% | 专项技能集训 | 人力资源部门介入 |
三、师资结构与能力建设
| 师资类型 | 人数占比 | 持证情况 | 企业经历年限 |
|---|---|---|---|
| 校内专职教师 | 65% | 高级讲师占比42% | 平均2.3年 |
| 企业兼职教师 | 35% | 一级建造师占比68% | 平均15.7年 |
四、专业设置与产业对接
学校开设建筑工程施工、工程造价、建筑工程机械操作等8个核心专业，其中：
- 装配式建筑施工方向与远大住工等企业共建实训基地
- 古建筑修缮专业承接川内文保单位实际项目
- 智能建造专业引入BIM5D管理平台教学
五、校企合作机制创新
构建"四共"合作体系：
- 共育人才：设立"省建六公司冠名班"，实施"1.5+1.5"分段培养
- 共建平台：联合打造装配式构件研发中心、智慧工地实验室
- 共享资源：企业提供价值3000万元的实训设备，学校开放培训资源
- 共拓市场：合作开展海外工程技术人员培训项目
六、学生职业发展路径
毕业生呈现三级晋升通道：
- 初级岗位：施工员、质检员、安全员（占比72%）
- 中级岗位：项目经理助理、技术负责人（占比18%）
- 高级岗位：注册类执业资格人员（占比10%）
七、实训设施配置标准
| 实训类别 | 设备价值 | 场地面积 | 认证资质 |
|---|---|---|---|
| 常规工种实训 | 850万元 | 3200㎡ | 国家职业技能鉴定站 |
| 装配式实训 | 1200万元 | 1800㎡ | 住建部装配式基地 |
| 智慧工地模拟 | 680万元 | 1200㎡ | BIM技术应用中心 |
八、社会服务效能分析
近三年开展社会培训情况：
- 完成"天府工匠"培训计划1200人次
- 承接凉山州脱贫攻坚住房建设培训项目
- 开发蜀绣技艺与古建修复融合培训课程
- 为"一带一路"沿线国家培训建筑技工86人
通过持续深化产教融合，四川省建筑技工学校省建六公司已形成"教学-研发-服务"三位一体的办学生态。其"教室与工地一体化、教师与技师双身份、学生与学徒双角色"的培养特色，有效破解了传统技工教育与产业需求脱节的难题。未来需在数字化教学资源开发、国际职业资格认证等方面持续突破，为建筑产业高质量发展提供更有力的人才支撑。
